اكاديمية علم النفس

اكاديمية علم النفس (http://www.acofps.com/vb/index.php)
-     خــلاصــة الــكــتـــب الــنـــفــســيـــة (http://www.acofps.com/vb/forumdisplay.php?f=94)
-   -   ملخص كتاب الصحة النفسية للدكتور سامر جميل رضوان (http://www.acofps.com/vb/showthread.php?t=8499)

سلطانه الجابر 02-24-2011 01:55 AM

ملخص كتاب الصحة النفسية للدكتور سامر جميل رضوان
 
الصحة النفسية



الدكتور سامر جميل رضوان



الصحة النفسية

المحتوى



مقدمة المؤلف



الباب الأول: مداخل نظرية



الفصل الأول: الجذور والتطور

1- مدخل

2- الصحة النفسية من الماضي إلى الحاضر

2:1- مدخل

2:2- تطور الرعاية النفسية عبر العصور

2:3- الصحة النفسية في البلدان العربية



الفصل الثاني: المفاهيم الأساسية في الصحة النفسية

1- تحديد المفاهيم
1:1- ا لصحة
1:1:1- موارد الحفاظ على الصحة

2:1- السلوك الصحي
1:2:1- تعريف السلوك الصحي

2:2:1- نماذج تفسير السلوك الصحي

2- المفهوم العضوي للصحة
1:2- مفهوم المنشأ الصحي

2:2- مفهوم الصحة عند غادامير

3- المفهوم النفسي للصحة
1:3- مفهوم الصحة النفسية في التحليل النفسي

2:3 -مفهوم الصحة النفسية في علم النفس الفردي

3:3- مفهوم الصحة النفسية في التحليل الوجودي

4- علم الصحة النفسية

4:1- تعريف علم الصحة النفسية

4:2- موضوعات علم الصحة النفسية

4:3- أهداف علم الصحة النفسية

4:4: علم الصحة النفسية بين النظرية والتطبيق

5:4: المجموعات الهدف التي يتناولها علم الصحة النفسية

6:4: ثلاثية الصحة النفسية والبيئة والذات






الفصل الثالث: المعايير في الصحة النفسية

1- مدخل

2- مفاهيم مختلفة للمعيار في علم النفس والصحة النفسية

2:1- المعيار الإحصائي

2:2- ملاحظات حول المعيار الإحصائي

3: 2- المعيار المثالي

2:4- ملاحظات حول المعيار المثالي

5: 2- المعيار الوظيفي

2:6- ملاحظات حول المعيار الوظيفي

2:7- المعيار التفاعلي

2:8- معايير إجرائية للمربين



الباب الثاني متغيرات أساسية في التكيف

الفصل الرابع: التكيف والصحة النفسية

1 مدخل

2 معالم التكيف



الفصل الخامس: الصحة النفسية والأزمات الحياتية

1 -مدخل

2 -الحدث والأزمات الحياتية

2:1 -سمات الحدث

2:2 - سمات الشخصية

2:3- سمات المحيط

3 قياس شدة تأثير العوامل المرهقة

4 اضطرابات التكيف

4:1 - العلاج النفسي العميق والعلاج النفسي التحليلي لاضطرابات التكيف

4:2 - العلاج السلوكي لاضطرابات التكيف



الفصل السادس: الصحة النفسية وقلة الحيلة " اليأس المتعلم"

1 مدخل

2- نظريات حول تفسير قلة الحيلة واليأس المكتسبان

2:1- نظرية قلة الحيلة واليأس المكتسبين في علم نفس الأعماق

2:2: نظرية قلة الحيلة واليأس المكتسبين في السلوكية المعرفية

3- خاتمة









الباب الثالث: متغيرات أساسية في الشخصية

الفصل السابع: الشخصية

1- مدخل

2- تعريف الشخصية

3- أهداف علم نفس الشخصية

4- بعض الجوانب التطبيقية للشخصية

5- طرق دراسة الشخصية

6- تصورات ونماذج حول الشخصية

6:1- التصورات والنماذج الأنماطية في الشخصية

6:2- نماذج التحليل النفسي في الشخصية

6:2:1- النموذج الوصفي للشخصية في التحليل النفسي

6:2:2- النموذج البنيوي للشخصية في التحليل النفسي

6:2:2:1- نموذج المكونات

6:2:2:2: الأطوار الوصفية النمائية

6:3- النماذج الإحصائية للشخصية

6:3:1- أبعاد الشخصية

6:3:1:1: نموذج آيزينك في الشخصية

6:3:1:2: الذكاء

7- تطويرات لاحقة للنماذج الإحصائية

8- الشخصية والصحة النفسية

8:1- أنماط السلوك

8:2- الموارد الشخصية المنمية للصحة

8:2:1- كفاءات المواجهة

8:2:2- نماذج تفسير السلوك الصحي مبنية على أساس متغيرات معرفية للشخصية



الفصل الثامن: الإرهاقات ومواجهتا

1- مدخل

2- ما هو الإرهاق

3- ردود الفعل الجسدية والنفسية على الإرهاق

3:1- المواجهة والهرب

3:2- متلازمة التلاؤم العامة

4- الإرهاق والمرض

5- مصادر الإرهاق

6- مواجهة الإرهاق 6:1- عوامل الشخصية 6:2- مبادئ المواجهة

7-برامج إدارة الإرهاق

8- تقنيات الاسترخاء

9- العلاج النفسي ضد الإرهاق وبعض اضطراباته

9:1- اضطرابات التلاؤم

9:2- اضطرابات الإرهاق التالية للصدمة





الفصل التاسع: المواجهة وآلياتها

1- مدخل

2- الجذور التاريخية لمفهوم المواجهة

2:1- التصورات التحليلية النفسية

2:2- التصورات المتعلقة بالإرهاق

2:3- نظريات الشخصية ذات الاتجاه الفردي

3- مفهوم المواجهة

4- تصنيف سلوك المواجهة

5- وظائف الدفاع

6- أشكال المواجهة

7- تقييم الإرهاق الواجبة مواجهته

8- الفئات الشكلية لسلوك المواجهة

9- إمكانيات قياس محاولات المواجهة



الباب الرابع: الصراع ووسائل الدفاع الأولية

الفصل العاشر: الصراع

1- مدخل

2- ما هي الحاجات

3-أنواع الصراع

3:1- الصراع من منطلق القوى العاملة في الصراع

3:2- الصراع من وجهة نظر التحليل النفسي

3:3- الصراع من وجهة النظر الفطرية

3:4- الصراع من وجهة نظر التنافر المعرفي

4- الصراع والمرض

5- ردود فعل الصراع

6- سلوك حل الصراع

7- سلوك الصراع



الفصل الحادي عشر: وسائل الدفاع الأولية

1- مدخل

2- وظائف وخصائص وسائل الدفاع الأولية

3- أنواع وسائل الدفاع الأولية:

4- وسائل الدفاع الأولية والصحة النفسية

4:1- كيف يحافظ الأنا على الصحة النفسية ويحمينا من الانهيار؟

5-تصنيف وسائل الدفاع الأولية

6- قياس وسائل الدفاع الأولية

8- وسائل الدفاع الأولية وأساليب المواجهة







الباب: الخامس: مفاهيم أساسية في القلق والعدوان

الفصل الثاني عشر: القلق

1- مدخل

2- كيف ينشأ القلق أو الخوف

3- مظاهر القلق

4- وصف حالة القلق

5- مصادر القلق

6- تعريف القلق

7- لقلق والخوف

8- حالة القلق والاستعداد للقلق

9- القلق السوي والقلق المرضي

9:1- مخاوف و رهابات المرض

10- الأعراض الجسدية للقلق

11- القلق كعرض لمرض جسدي

12- القلق كاضطراب نفسي المنشأ

12:1- نماذج نفسية: كيف تنشأ أمراض القلق

12:2- علم نفس أعماق القلق

13- استراتيجيات مواجهة الخطر والقلق

13:1-إجراءات السيطرة على الخطر

13:2- إجراءات السيطرة على القلق

14- قلق الامتحان وبرامج مواجهته

15- مبادئ أساسية لخفض القلق

15:1- التدخل في المحيط

15:2- تغيير وتعديل التقييمات الفردية

15:3- تعديل الاستراتيجيات الفردية للسيطرة على الأخطار والسيطرة على القلق

16- خاتمة





الفصل الثالث عشر: العدوان

1- مدخل

2- تحديد المفاهيم

3- أشكال العدوان

4- الغضب والعدوان

5- العدوانية

6- نظريات في العدوان

6:1- العدوان المثار من خلال الدافع

6:1:1- نظرية التحليل النفسي في العدوان

6:1:2- نظرية لورينس في العدوان

6:2- العدوان المثار من خلال الإحباط

6:3- العدوان المكتسب من خلال عمليات التعلم

7- دور الأسرة في نشوء العدوان

8- العدوان والصحة النفسية

9- أشكال العنف وسوء المعاملة عند الأطفال

10- عواقب العنف والتعذيب

11- أسباب العدوان والعنف في الأسرة



الباب الخامس: معالم في معوقات الصحة النفسية ووسائل تشخيصها

الفصل الرابع عشر: معوقات في طريق تحقيق الصحة النفسية

1- مدخل

2- أشكال الاضطرابات النفسية

3- النموذج الطبي للاضطرابات النفسية

4- الاضطرابات النفسية والصعوبات الانفعالية ومشكلات الحياة

5- كيف تؤثر الاضطرابات النفسية على الحياة

6- أهم المركبات من الأعراض

6:1- الانفعالات

6:2- التفكير

6:3- السلوك

6:4- الوظائف والأحاسيس الجسدية

6:5- تقييم الأعراض



7- شدة الاضطرابات النفسية : بعض الأمثلة

7:1- القلق

7:2- الاكتئاب

7:3- المشكلات السلوكية في الطفولة

7:4- أنماط الشخصية واضطرابات الشخصية والاضطرابات الفصامية

7:5- الشك عند كبار السن



8- التعرف على الأزمات النفسية

9- متى يكون من الضروري إجراء تقويم متخصص

9:1- أنت نفسك معني

9:2- الآخرون معنيون

10- قيمة وحدود التشخيص الذاتي والمساعدة الذاتية

11- البحث عن الأسباب

11:1- الأسباب العضوية

11:2 العوامل النفسية









الفصل الخامس عشر: التشخيص

1- مدخل

2- عملية التقويم التشخيصية

2:1- مدة العلاج وشروطه

2:2- فحص الحالة النفسية

2:2:1- الصورة المرضية

2:2:2- النشاطات السلوكية الحركية

2:2:3- طريقة الكلام

2:2:4- الوجدان

2:2:5- عمليات التفكير

2:3- الفحص الجسدي

2:4- الاختبارات التشخيصية

2:4:1- الاختبارات الطبية

2:4:2- الاختبارات العصبية النفسية

2:4:3- الاختبارات النفسية وأساليب التقويم

2:4:3:1- اختبارات الذكاء

2:4:3:2- الاختبارات النفسية العصبية

2:4:3:3- الاختبارات النفسية

2:4:3:4- الدليل الإحصائي والتشخيصي الأمريكي والتصنيف العالمي للاضطرابات النفسية

3- اختيار العلاج

3:1- الإطار العلاجي

3:2- نوع العلاج

4- تقويم التشخيص والنصائح العلاجية







الباب السادس: أشكال منتقاة من الاضطرابات النفسية

- مدخل عام إلى الباب السادس (العصابات)



الفصل السادس عشر: اضطرابات القلق

1- اضطرابات القلق المعمم

2:1- اضطراب القلق المعمم والاكتئاب

2:2- الأسباب الممكنة

2:3- العلاج

2- اضطرابات التكيف المترافقة مع مزاج قلق

3- نوبات واضطرابات الهلع

3:1- مجرى الاضطراب

3:2- نوبات الهلع وقلق الانفصال

4- الرهابات والاضطرابات الرهابية

4:1- كيف تنشأ الرهابات

4:2- الرهابات النوعية والرهابات البسيطة

5- الرهابات الاجتماعية

5:1- اضطرابات الشخصية غير الواثقة من نفسها

5:2- الأسباب البيولوجية

5:3- العلاج

6- رهابات الأماكن العامة (رهاب الساح)

6:1- الأسباب الممكنة

6:2-العلاج

7- اضطرابات القسر والقلق



الفصل السابع عشر اضطرابات القسر

1- مدخل

2- الانتشار

3- العوامل والأسباب

4- الأعراض والأنماط الفرعية الإكلينيكية

4:1- أفكار القسر

4:2- الدوافع القسرية

5:2- التصرفات القسرية

5- المجرى

6- العلاج 6:1- العلاج الدوائي 6:2- الأساليب العلاجية النفسية



الفصل الثامن عشر: توهم المرض (المراق):

1- مدخل

2- توهم المرض (المرقية)

3- الانتشار

4- الأعراض

5- العوامل والأسباب

6- المجرى

7- العلاج

8- المرض الإكلينيكي



الفصل التاسع عشر: متلازمة الاحتراق (التعب المزمن)

1- مدخل

2- حقائق ومعطيات

3- الأعراض

4- المجرى

5- الأسس والأسباب

6- التشخيص



العلاج الفصل العشرون: الإدمان والتعلق

1- مدخل

2- تعريف

3- الانتشار

4- الأسس والأسباب

5- الأعراض والأنماط الفرعية

5:1-التعلق بالمورفين والأفيون

5:2-التعلق بالباربيتورات والكحول

5:3-التعلق بالكوكائين

5:4-التعلق بالقنب والماريجوانا

5:5- التعلق بالأمفيتامين

5:6- التعلق بمولدات الهلوسة

5:7- التعلق الشمي

5:8-التعلق متعدد السميات

6- المجرى

7- العلاج



الفصل الواحد وعشرون: الاكتئاب

1- مدخل

2- أعراض الاكتئاب

3- أسباب الاكتئاب

3:1- كيف يفسر علماء النفس الاكتئاب في الوقت الراهن

3:1:1- وجهة نظر البحث الطبي النفسي ذو الاتجاه البيولوجي

3:1:2- وجهة نظر التحليل النفسي

3:1:3- وجهة نظر نظرية التعلم

3:1:4- مبادئ تفسير حديثة

4- الاكتئاب المتكرر

5- انتشار الاكتئاب

6- مراجعة الطبيب

7- علاج الاكتئاب

8- الوقاية في حالة الاكتئاب المتكرر



الفصل الثاني وعشرون: الفصام

1- مدخل

2- الانتشار

3- الأسباب

4- الأعراض والفئات الإكلينيكية

5- مجرى المرض

6- العلاج



الباب السابع: معوقات في تحقيق الصحة النفسية في سن الطفولة واليفوع

الفصل الثالث وعشرون: الصحة النفسية في سن الطفولة واليفوع

1- مدخل

2- الاضطرابات النفسية لدى الأطفال واليافعين

2:1- اضطرابات النمو

2:2- الاضطرابات الانفعالية

2:3- اضطرابات السلوك الواضحة

2:4- اضطرابات أخرى

3- متى يحتاج الطفل إلى المساعدة

4- التقييم الإكلينيكي

4:1- الرسم والحكايات واللعب

4:2- اختبارات نفسية إضافية

5- التقييم الطبي

6- العلاج النفسي للأطفال

6:1-الفرق بين العلاج النفسي للأطفال والراشدين

6:2- العلاقة بين المعالج والوالدين

6:3-العلاقة بين المعالج والطفل

6:4-العلاج النفسي الداعم

6:5-العلاج النفسي الديناميكي

6:6-العلاج السلوكي والعلاج الاستعرافي السلوكي

6:7-العلاج الأسري

6:8-العلاج ضمن المجموعة

6:9-العلاج الدوائي

7- لإطار المعالجة

7:1- المعالجة في المستشفى

8- أسباب المشكلات النفسية واضطرابات اليافعين

8:1- الاستعداد الوراثي

8:2- الطبع والمزاج

8:3- الذكاء المحدود وإصابات الدماغ

8:4- عوامل المحيط

8:4:1- الاضطرابات النفسية لدى أحد الوالدين

الفصل الرابع وعشرون: أشكال من الاضطرابات النفسية الشائعة في سن الطفولة

1- بعض الخصائص الأساسية المميزة للاضطرابات النفسية والاجتماعية في سن الطفولة والمراهقة

2- بعض محددات النمو السوي للصحة النفسية في سن الطفولة

3- كيف يمكن للأسرة أن تسهم في بناء شخصية سوية للطفل

4- اضطرابات النمو والاضطرابات النفسية في سن الطفولة





الفصل الخامس وعشرون: الاضطرابات النفسية المرافقة للإعاقات العقلية

1- مدخل

2- تصنيفات منظمة الصحة العالمية لانخفاض الذكاء

2:1- الانخفاض البسيط في القدرات العقلية

2:2- الانخفاض المتوسط في القدرات العقلية

2:3- الانخفاض الشديد في القدرات العقلية

2:4- الانخفاض الأكثر شدة في القدرات العقلية

2:5- انخفاضات أخرى في القدرات العقلية

3- الاضطرابات السلوكية المرافقة للإعاقات العقلية

3:1- الاختلاط بين الإعاقات العقلية والاضطرابات النفسية الناجمين من منشأ مشترك

3:2- الاختلاط بين الإعاقات العقلية والاضطرابات النفسية الناجمين من منشأين مختلفين

4- مجرى الاضطرابات النفسية ومعالجتها والوقاية منها عند وجود إعاقة عقلية

5- كيف تساعد الطفل المعاق



الفصل السادس وعشرون: الأوتزمية (الانغلاق)

1- مدخل

2- الأسس والأسباب

2:1- المظاهر النفسية

2:2- العوامل الوراثية

2:3- عوامل عصبية

3- الأعراض

3:1- اضطراب العلاقات البين إنسانية

3:2- اضطراب التواصل والهوامات

3:3- تضيق مجالات النشاط والاهتمامات

4- الأشكال الإكلينيكية الفرعية

4:1- الانغلاق النفسي المنشأ

4:2- الانغلاق الجسدي المنشأ

4:3- متلازمة أسبيرغر

4:4- متلازمة كانر

5- المجرى

6- العلاج









الفصل السابع وعشرون: الخوف والقلق عند الأطفال

1- مدخل

2- الأسباب

3- قلق الانفصال وقلق الغرباء

4- علامات مشكلة

5- العلاج

6- مساعدة الأطفال على التغلب على مخاوفهم

7- كيف يمكننا منع نشوء القلق المبالغ فيه



الفصل الثامن وعشرون: الغضب والسلوك العدواني

1- مدخل

2- أسباب العدوانية

2:1-المثل السلبية

2:2-الإساءة للأطفال

2:3- الإرهاقات المنزلية

2:4- إعاقة تصريف العدوانية

3- التعامل مع العدوانية الطفولية

4- البحث عن المساعدة



الفصل التاسع وعشرون: الانفصال والطلاق

1- مدخل

2- التغيرات السلوكية أثناء الانفصال والطلاق

2:1- عامل السن

2:2- عامل الشخصية

2:3- العامل الاقتصادي أو المادي

2:4- العواقب بعيدة المدى

2:5- كيفية استجابة الوالدين لطلاقهما

3- إيجاد المساعدة

4- كيف يمكن مساعدة الأطفال لتحمل الانفصال والطلاق



الفصل الثلاثون: اضطرابات الأكل عند الأطفال والبالغين

1- مدخل

2- الوزن الصحيح

3- الحمية

4- إشارات الإنذار الأولى

5- الوقاية من اضطرابات الطعام

5:1- الوالدان بوصفهما مثلا أعلى

5:2- الزيادة في الوزن

6- أشكال سلوك الطعام المضطرب

6:1- النحول (فقدان الشهية العصبي)

6:2- الشره أو النزعة للأكل أو الإقياء

6:3- إدمان الأكل المترافق مع الوزن الزائد

7- اضطرابات الطعام وسوء استخدام المسهلات وكابحات الشهية

8- الأسباب المتنوعة

9- مواجهة على اضطرابات الطعام



الفصل الواحد وثلاثون: اضطرابات فرط النشاط والانتباه

1- مدخل

2- الانتشار

3- الأسباب

4- الأعراض

5- التشخيص

6- العلاج



الباب الثامن: الصحة النفسية في المدرسة والإرشاد النفسي





الفصل الثاني وثلاثون: المدرسة والصحة النفسية



الفصل الثالث وثلاثون: الإرشاد النفسي في المدرسة

1- مدخل
2- تعريف الإرشاد النفسي
2،1- تعريف عام
2،2- تعريف أكاديمي تخصصي

3- الأسس والمبادئ التي يقوم عليها الإرشاد
3،1- الأسس الفلسفية العامة للإرشاد النفسي
3،2- الأسس النفسية العامة للإرشاد النفسي
3،3- الأسس التربوية العامة للإرشاد النفسي
4- أشكال الإرشاد النفسي عند الأطفال
5- الإرشاد المدرسي

6- الخدمات الإرشادية في المدرسة
7- الأسس النظرية للإرشاد النفسي للأطفال في الوقت الراهن
7،1- مفهوم تنمية الصحة
7،2- مبادئ وأمثلة حول البرامج الإرشادية الوقائية والبرامج الصحية في سن الطفولة
7،2،1- البرامج المتمركزة حول الشخص

7،2،2- البرامج المتمركزة حول المحيط

7،2،3- التصورات التي يقوم عليها الإرشاد النفسي الوقائي وتنمية الصحة عند الأطفال
7- خطوات الإرشاد النفسي العيادي


















بسم الله الرحمن الرحيم

مقدمة المؤلف

جرت العادة أن يعرض مؤلف الكتاب في مقدمته محتويات الكتاب بصورة تلخيصية يستطيع القارئ من خلالها استشفاف فكرة سريعة حول مضمون الكتاب. غير أني أعتقد أن فهرس محتويات الكتاب يمكن أن يقدم عرضاً وافياً لما يحتويه هذا الكتاب من مواضيع.

يشتمل هذا الكتاب على موضوعات متعددة ومتنوعة، جمعت في غالبيتها تحت مفهوم الصحة النفسية، غير أن نقاشها يمكن أن يتم كذلك من منظور المفاهيم العلمية الأخرى. فإذا بدت بعض الموضوعات تقليدية، وبعضها الآخر واقع خارج نطاق موضوعات الصحة النفسية، إلا أن موضوع ربطها بالصحة النفسية هو الذي جعل منها موضوعات تستحق المعالجة من هذا المنظور. وكما هو الحال في غالبية المواقف الحياتية، يضطر المرء للخضوع لمطالب لا يكون على قناعة تامة بها. وعليه فقد جرت إضافة بعض الموضوعات التي قد لا يكون موقعها الصحيح ضمن هذا الإطار، بناء على رغبة الناشر، غير أن هذا لا يخرج الكتاب عن إطاره في كل الأحوال.

حاولت في هذا الكتاب أن أقدم خلاصة ما أمكن لي أن أصل إليه، مولفاً ما استطعت توليفه ضمن رؤية اعتقدت أنها قد توصل للهدف، محاولاً قدر الإمكان تقديم المادة من زوايا متعددة، ومن منظور جديد، غير ما هو مألوف في الكتب التي تتناول الموضوع نفسه، ولم أنس أن ما قدمته يمثل خلاصة ما عمل عليه غيري لعقود وقرون والفضل يعود لهم في توفير مادة علمية قمت بتوليفها وتركيبها لا أكثر ولا أقل. وكلي رجاء أن يأتي ذلك اليوم الذي يكون لنا نحن العرب إسهاماتنا الأصيلة في هذا العلم، تأصيلاً وبحثاً، فلا نعود ناسخين مولفين، ولا أعتقد أن هذا اليوم بعيد، إذا تمسكنا بالعلم منهجاً. وإذا كان القارئ يبحث عن حقائق مطلقة في ثنايا هذا الكتاب، فسوف يخيب أمله، إذ لا توجد حقيقة مطلقة نهائية في العلم، وكل من يدعي وجود حقيقة علمية مطلقة، يكون قد جانب المنهج العلمي وطبيعة الفكر العلمي. فمنهج العلم وطبيعة الفكر العلمي تسعى دائماً نحو التفسير والتنبؤ لا إلى إيجاد الحقائق. والكتاب لا يعرض إلا مجموعة من الظواهر ويرصد ما أمكن من الوقائع المرتبطة بهذه الظواهر من زوايا عدة. وكل ما يتضمنه الكتاب عبارة عن "شبه حقائق" سارية المفعول حتى يثبت لنا العكس.



يسعى كل باحث إلى أن يكون قد قدم عملاً متكاملاً، ويأمل ذلك باستمرار، ولكنه منذ اللحظة التي ينتهي بها يشعر أنه ما زال بعيداً عن الهدف المنشود، وكأنه لم يبدأ بعد، فيبدأ ثانية من جديد، أو يتابع ما كان قد انتهى إليه، منقحاً ومضيفاً، راجياً أن يستطيع ذلك. وعندما يكون سلاحه العلم، يصبح للسعي معنى وللعمل متعة حتى وإن ظل ساعياً، لا يستقر له قرار ولا يرتوي من نبع واحد، يظل يدور مجرباً ومختبراً، مقارناً، ومستنتجاً، باحثاً لا يكل، ساعياً لا يصل. فالوصول غاية تُنشد، ومستقر ينتهي، فهل للعلم نهاية؟

فإذا ظهر نقص في جانب من جوانب هذا الكتاب، أو إذا لم يجد القارئ ضالته المنشودة، فالعيب في المؤلف وليس في العلم ذاته، أو في جوهره. وحسبي أني سعيت، وقدمت ما أتاحته لي قدراتي في قالب رأيت أنه مفيد للقارئ والطالب والباحث،من وجهة نظري. و آمل لموضوعات كتابي أن تثير التساؤلات أكثر من أن تجيب عنها، فالإجابة موجودة في مكان آخر…. وهكذا يتطور العلم.



أما أنا فأفصل جزءاً من بنيتي وذاتي، ليشاركني الآخرون فيها، بينما أعود لأنكفئ على ذاتي أشحنها من جديد، بما يمكن لقدراتي أن تسمح به.

غرربه 02-25-2011 01:49 AM

جهد تشكر عليه
جزاك الله خيرا

محمد جرادات 02-25-2011 08:07 AM

السلطانه
جهود مباركة
جزاك الله خيرا
ان كان متوفر الكتاب الكترونيا ارجو تزويدنا به

& وهم & 03-14-2011 01:33 AM


ياريت فعلا الكتاب يكون موجود

أسيرة 03-14-2011 02:18 AM

مجهود رائع شكرا

مهبول 03-14-2011 02:22 AM

شكرا و بارك الله فيك على التوضيح

انبساطي 03-14-2011 09:35 AM

تحياتي وتقديري
انبساطي

التبري 03-22-2011 03:23 PM

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووور

منى بسيكو 04-17-2012 07:31 PM

مشكوووووووورين على الكتب القيمة والمراجع

صفاء بوزيد 04-19-2012 12:44 AM

جزاك الله خير


الساعة الآن 05:56 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir

Adsense Management by Losha