سعودي كول
سعودي انحراف
شات صوتي
شات
شات صوتي
شات سعودي انحراف
افلام
برنامج تصوير الشاشه
ميني كام
انحراف
الرضا و الرضا الحركي - اكاديمية علم النفس

المنتدى التعليمي

http://www.acofps.com/vb/showthread.php?t=8417




العودة   اكاديمية علم النفس > قاعات علم النفس التطبيقي > قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 04-22-2011, 01:48 PM   المشاركة رقم: 1
الكاتب
أخصائي نفسي
مراقب عام قاعات المقاييس النفسية و مشرف قاعه : نظريات الشخصيه والعلاج النفسي


الصورة الرمزية محمد جرادات
المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
المؤهل الدراسي: ماجستير ارشاد نفسي
التسجيل: Dec 2010
العضوية: 12053
الدولة: فلسطين
المشاركات: 5,204
بمعدل : 3.51 يوميا

المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي الرضا و الرضا الحركي

صفحة جديدة 1

الرضا و الرضا الحركي
الرضا:

من الأمورالمسلم بها أن نجاح العمل أياً كان نوعه يتطلب تحقق درجة عالية من الارتياح والاقتناع والرضا بهذا العمل لا سيما في مجال التربية والتعليم " ويؤكد ذلك نتائج بعض الدراسات التي أجراها كلا من( Argyris , Bhella )
حيث توصلت إلى أن الافراد الأكثر رضا واقتناع عما يؤدونه يميلون لتحقيق مستويات مرتفعة من النتائج ويتوقع منهم الاداء بفعالية أكثر 0
ان الرضا سواء عن المهنة أم الدراسة يأتي نتيجة للاتجاهات التي لدى الفرد نحو
مهنته أو دراسته وتأثيراتها العديدة والعوامل المتعلقة بالفرد نفسه مثل مستوى طموحه وخصائص شخصيته وميوله التي تظهر في صورة الرضا .
الرضا هو احد محكى التوافق النفسى للفرد , ولظاهرة الرضا اهمية في معرفة مدى توافق الانسان فى جوانب حياته المختلفة وبه الفرد يكون اكثر انتاجية واكثر ايجابية فى التفاعل واكثر استقرارا وسعادة ، ويعتمد على الرضا على الارضاء وهو المحك الثانى للتوافق النفسى ، والرضا والارضاء عاملان مكملان لبعضهما .
الرضا هو احد محكى التوافق النفسى للفرد , ولظاهرة الرضا اهمية في معرفة مدى توافق الانسان فى جوانب حياته المختلفة وبه الفرد يكون اكثر انتاجية واكثر ايجابية فى التفاعل واكثر استقرارا وسعادة ، ويعتمد على الرضا على الارضاء وهو المحك الثانى للتوافق النفسى ، والرضا والارضاء عاملان مكملان لبعضهما .
والرضا حالة شعورية بسيطة تصاحب بلوغ الفرد لغاية ما ، وتعقب اشباع الحاجات وتحقيق الرغبات والاماني ،والرضا هو الشعور المصاحب للاقتناع النفسى لما حققه الفرد فى مجال ما من مجالات الحياة وما سوف يحققه مستقبلا.
تعتبر مرحلة الدراسة الابتدائية من المراحل الاساسية المهمة في حياة الافراد لما لها من اثر كبير في نموهم وتنمية قدراتهم واستعداداتهم سواء اكانت الجسمية منها، او العقلية او النفسية . الامر الذي يلزم المربين ان يولون اهتماما خاصا من جهودهم ودراساتهم لهذه المرحلة باعتبارها الاساس الاول في بناء المراحل المقبلة من حياة التلاميذ ورسم خطوط شخصياتهم وبيان ملامحها المستقبلية .
ويرى لارسن بان المرحلة الابتدائية هي انسب فترة لتعليم مختلف المهارات الحركية اذ يكون التلاميذ فيها مليئين بالنشاط والحيوية والمثابرة والعطاء ، لذلك يجب اتاحة الفرص امامهم لممارسة التربية الرياضية التي يجب ان تتضمن مناهجها تطوير عناصر اللياقة البدنية وجميع النواحي الاخرى كالعقلية والاجتماعية والنفسية التي تكفل التنمية الشاملة لابناء هذه المرحلة وان العناية بتنمية هذه العناصر لدى التلاميذ امرا مهما لابد منه ، اذ ان تنميتها يؤدي الى تطوير بعض الصفات البدنية ويتيح فرصة للتفوق والابداع في مجالات الحياة المختلفة ومنها النشاط الرياضي ، مما يعكس بالتالي تعزيز الثقة بالنفس
والشعور بالسعادة والرضا عن الاداء في الحركات التي يطلب من الاطفال ممارستها

ولقد اتخذت تعريفات الرضا اتجاهات مختلفة مما جعل الإجماع على تعريف موحد للرضا صعبا نظراً لاختلاف النظرة للرضا التي ترجع إلى منطلقات كل باحث حين تعرضه لهذا الموضوع إضافة إلى اختلاف الظروف والبيئة والقيم والمعتقدات وطبيعة الاتجاه الذي يرتكز أحياناً على المشاعر والأحاسيس الشخصية. ويذكر العمري (أن مفهوم الرضا تطور من النظرة المبسطة على أنه شعور عام يحمله الفرد نحو ما يقوم به إلى نظرة مركبة تحلل مكونات وعوامل هذاالشعور) .
ويذكر سوبر Super الذي يرى ( أن رضا الفرد يتوقف على المدى الذي يجد فيه منفذاً مناسباً لقدرته وميوله وسمات شخصيته وقيمه ، كما يتوقف أيضاً على موقعه وعلى طريقة الحياة التي يستطيع بها أن يلعب الدور الذي يتمشى مع نموه وخبراته)
ونستطيع مما تقدم تقديم تعريف للرضا ( على أنه درجة إشباع حاجات الفرد ويتحقق هذا الإشباع من عوامل متعددة منها ما يتصل بالعمل ذاته ، ومنها ما يتصل بالبيئة ، وما يتصل بالفرد ذاته وتلك العوامل من شأنها أن تجعل الفرد راضياً محققاً لطموحاته ورغباته وتطلعاته وميوله ).

الرضا الحركي :
يحتل موضوع الرضا مكانة هامة في علم النفس الرياضي لما له من أهمية كبيرة في المساعدة على تحديد نوع السلوك المتوقع في المواقف المستقبلية، فضلاً عن أن الرضا الحركي يأخذ بعداً كبيراً في مجال التربية الرياضية والنشاط الرياضي، إذ يساعد في تحديد ميول الفرد ودوافعه لممارسة بعض الأنشطة الرياضية دون غيرها، ويلعب القياس النفسي دوراً مهماً في الأنشطة الرياضية حيث يساعد على تقديم معلومات موضوعية عن اللاعبين في شتى المجالات النفسية وتطوير مستوى الأداء من خلال تفهم أفضل للاعب عن نفسه، إذ يشير محمود نقلا عن (سكنر) (إلى انه من بين أهم العوامل التي تسهم في تحقيق الإنجاز الرياضي هو الشعور بالرضا عن مستوى الأداء) ، ، حيث يرتبط النجاح في أداء النشاط الحركي بالرضا والمتعة وهما من الحوافز الدافعة إلى الاهتمام بالنشاط الحركي، إذ تلعب الأنشطة الرياضية دوراً إيجابيا للمشتركين فيها سواءً من الناحية البدنية أو العقلية أو الاجتماعية أو النفسية، وفي هذا الصدد يذكر (عاشور) (إلى أن خبرات النجاح والفشل على الرضا تتوقف على درجة تقدير واعتزاز الفرد بذاته مما يؤثر على رضاه عن مهنته وبالتالي يرتفع مستوى طموحه والعكس إذا فشل في تحقيق هذا المستوى) ، كما يشير (راتب) في هذا الصدد (إلى أن الخبرات السابقة الإيجابية التي يحقق فيها اللاعب النجاح والرضا في أي نشاط تؤدي إلى زيادة الاستعداد والرغبة في الاستمرار لممارسة النشاط مما يتيح فرصة افضل لتحسين المهارات الرياضية والشعور بالسعادة والرضا نتيجة تحقيق الأهداف )
الرضا الحركي ( هو احساس الفرد بقدرته على اداء المهارات الحركية الرياضية وشعورة بالرضا والسعادة نتيجة هذا الاداء )
الرضا الحركي: (هو حصيلة المشاعر الوجدانية التي يشعر بها الفرد نحو نشاط معين، وتعبر عن مدى الإشباع المناسب لحاجات وتحقيق أهدافه التي من اجلها يلتحق بهذا النشاط)
(هو إحساس اللاعب بقدرته على أداء المهارات الحركية بكرة القدم بدرجة من الفاعلية وشعوره بالرضا والارتياح نتيجة هذا الأداء بما يقيسه مقياس الرضا الحركي المعد لذلك والمتمثل بالدرجة الكلية للمقياس )

الرضا الحركي مفهومه وأهميته :

الحركة هي النشاط والشكل الأساسي للحياة وهي في مضمونها استجابة بدنية وطريقة أساسية في التعبير عن الأفكار والمشاعر والمفاهيم بوجه عام وهي استجابة بدنية ملحوظة لمثير ما سواء أكانت داخليا ام خارجيا وأهم ما يميزها هو ذلك التنوع الواسع في المفاهيم وحل المشكلات وقد أجمعت الآراء في الآونة الأخيرة على ما للحركة من اهمية كبيرة لمسار التطور العام للانسان إذ يرتبط النجاح في أداء النشاط الحركي بالرضا والمتعة وهما من الحوافز الدافعة إلى الاهتمام بالنشاط الحركي إذ تلعب الانشطة الرياضية دورا ايجابيا سواء من الناحية الفعلية والبدنية أو الاجتماعية أو النفسية للمشتركين فيها 0
يلعـب المــدرس أو المدرب الرياضــي دورا هاما في وصول الفرد إلى خبرات سارة
مرضية فاذا ما الم ا لتدريس الماما تاما بأحسن طرق التعليم المهارات في مجال التربية البدنية فان هذا ادعى إلى اقتصاد الجهد والوقت ويحقق نتائج أحسنة وسيحصل المتعلم على خبرة تعليمية شاملة وسارة 0
ان القيادة الرشيدة هي مفتاح التعليم الجيد السليم ، فيمكن للقا ئد الجيد ان يخلق مواقف سارة تجعل الافراد يتذوقون النجاح ويحصلون على خبرات مرضية سارة فيحققون شيئا من الرضا.
ان الرضا عن الأداء الحركي يشكل تدعيما أساسيا من أجل الاستمرار في ممارسة الأنشطة الحركية فضلا عن أن زيادة الشعور بالرضا عن مستوى الأداء يعد أحد الأبعاد التي يهتم بها علماء النفس الرياضي إذ يشير الحياني نقلا عن سكنر
(إلى أنه من بين أهم العوامل التي تسهم في تحقيق الانجاز الرياضي هو الشعور بالرضا عن مستوى الأداء لذا فان قياسه يعطينا مؤشرا عن حالة الرضا ، كما ويرتبط رضا الفرد بخبرات الفرد السابقة فاذا ما كانت خبراته ناجحة وسليمة فان ذلك يؤدي إلى خلق مواقف مستقبلية سارة يمكن اعتبارها الدعائم الأساسية التي تبنى عليها توجهات الفرد ورغباته فيحيا حياة صحيحة سعيدة ممتعة ويكون قادرا على، ممارسة أعباء حياته اليومية بطريقة أفضل )

انواع الرضا الحركي :

ليس من الضروري ان تتعادل كل مظاهر الرضا عن الجوانب المختلفة للاداء الحركي فالرضا عن الاداء يرتبط بعوامل كثيرة منها , التعليم والتدريب والخبرة ... وتلك العوامل هامة في فهم التوافق الذي يمكن ان يستدل عليه

•الرضا الاجمالي عن الاداء الحركي :
ويعني به الرضا الكامل عن الاداء ككل من بداية التدريب الى ان ينتهي او في المنافسات أي بداية المنافسة الى النهاية وهذا الرضا يعطي حالة معنوية جيدة لدى الرياضي لتقديم الافضل وحث المجموعة الى تقديم مستوى المرضي .


•الرضا الجزئي :
ويعني هذا الرضا رضا الرياضي او المجموعة او المدرب عن جزء من مستوى الرياضي في العملية التدريبية او في المنافسات , فتارة نرى الرياضي في مستوى جيد يرضي المدرب والمجموعة وتارة نراه في مستوى غير المستوى الاول ونشاهد عدم الرضا من خلال ملامح واشارات وكلام المدرب .

عـلاقة الرضـا بالـروح المعـنوية

هناك عدد من المصطلحات التي تستخدم للتعبير عن المشاعر النفسية التي يشعر بها الرياضي تجاه ادائه , فهناك الروح المعنوية والاتجاه النفسي نحو الاداء وهناك أيضاً الرضا عن الاداء وهذه المصطلحات وإن تباينت تفصيلات مدلولاتها إلا أنها تشير بصفة عامة إلى مجموعة المشاعر الوجدانية التي يشعر بها الرياضي نحو الاداء الذي قام به

فالروح المعنوية تعرف بالجو العام الذي يسود الفريق او المجموعة والناتج عن اتجاهات الرياضيين وآرائهم بالظروف المحيطة بالفريق , وتعبر الروح المعنوية عن الحالة النفسية والذهنية والعصبية للفريق او المجموعة التي تحـكم سلوكـهم وتصرفاتهم وتؤثر فيها وتؤكد رغبتهم في التعاون . وبمعنى آخر فإن الروح المعنوية مـصطلح عام يشير إلى محصلة المشاعر والاتجاهات والعواطف التي تحكم تصرفات الرياضيين فكما أن الصـحة تشير إلى الحـالة الجـسمانية للرياضي فإن المعنوية تشير إلى الحالة النفسية والذهـنية والعصـبية العامة له
وينظر بعضهم إلى الروح المعنوية عن طريق المنظور الفردي , إذ إن هذا المفهوم يربط بين الـروح المعنوية للرياضي واحتياجاته ومدى إشباعها ومستوى تكيف الفرد مع البيئة والتدريب . أما المنظور الجماعي حيث تحدد الروح المعنوية في تعبير جماعي فيركز على القيم الاجتماعية أكثر من تأثيره في القيم الفردية وتباينت وجهات نظر الباحثين وعلماء النفس حول مفهوم الرضا الحركي والروح المعنوية , إلا أن مفهوم الروح المعنوية ينظر إليها على أنها أكثر شمولا من الرضا الحركي . وأن الرضا الحركي أحد مكونات الروح المعنوية وأن هناك من عد الرضا الحركي مرادفاً للروح المعنوية . وأن بعضهم الآخر يميل إلى الفصل بين المفهومين ويرى قرواني (أن هناك صعوبة في الفصل أو التفريق بين مفهوم الرضا الحركي ومفهوم الروح المعنوية والعوامل المؤثرة في الرضا الحركي والحالة المعنوية

ونرى أن هناك ترابطاً كبيراً بين مفهوم الرضا الحركي والروح المعنوية ولايمكن الفصل بينهما وكلما كانت الروح المعنوية عالية يكون ذلك نتاجاً عن الرضا الحركي وقد تكون الروح المعنوية العالية مصدر الرضا الحركي والعكس كذلك صحيح كلما كان الرضا الحركي عالياً ارتبط ذلك مع الروح المعنوية وآثر فيها إيجاباً .

الرضا هو احد محكى التوافق النفسى للفرد ولظاهرة الرضا اهمية في معرفة مدى توافق الانسان فى جوانب حياته المختلفة وبه الفرد يكون اكثر انتاجية واكثر ايجابية فى التفاعل واكثر استقرارا سعادة ، ويعتمد على الرضا الارضاء وهو المحك الثانى للتوافق النفسى ، والرضا والارضاء عاملان مكملان لبعضهما .
والرضا حالة شعورية بسيطة تصاحب بلوغ الفرد لغاية ما ، وتعقب اشباع الحاجات وتحقيق الرغبات والاماني ،والرضا هو الشعور المصاحب للاقتناع النفسى لما حققه الفرد فى مجال ما من مجالات الحياة وما سوف يحققه مستقبلا.

•العلاقة بين الشعور بالرضا ومستوي الأداء :
وجود علاقة إيجابية بين الرضا ومستوي الأداء الرياضي فكلما كان الرضا بدرجة عالية من الرياضي نفسه او من المدرب او المجموعة , هذا الرضا يكون دافعا نفسيا نحو تحسين او تقديم احسن اداء من الرياضي ويكون ايظا دافعا ايجابيا نحو تحسين اداء المجموعة ككل .

•علاقة رضا الرياضيين في السلوك القيادي المفضل والسلوك القيادي المدرك :
وجود علاقة قوية بين السلوك القيادي المدرك والمفضل وبين رضا الرياضي بسبب كون الرياضي منصاع للقيادة أن الرياضيين الذين تصورهم مدربيهم ذو كفاءة عالية في التدريب والتعليم لديهم درجة كبيرة من الرضا عن القيادة . وكلما كان رضا الرياضي عن القيادة جيدة كلما كان الاداء جيد ومرضي للمجموعة وللرياضي نفسة .

•علاقة الرضا لرياضيّي النخبة مؤسساتهم الرياضية :
أن أغلب رياضي النخبة الرياضية لديهم رضا بكل من (قدرة المدرب – طرق التدريب – القيادة) ،لكنه لديهم عدم الرضا بالدعم المالي من ناديهم أو الشركة أو المدرسة وهذا عدم الرضا يؤثر في مستوى الاداء وهناك رياضيين يتفننون في إظهار عدم الرضا مثل ( التقاعس في التدريب , التمارض , عدم تقديم المستوى المطلوب و ... ) لايصال رسالة الى انديتهم او مؤسساتهم بعدم الرضا بالدعم المادي.

•علاقة الرضا وقلق المنافسه :
وجود علاقة عكسية بين الرضا وقلق المنافسة وقت الاسترخاء وتتصاعد العلاقة العكسية تحت ضغط المنافسة , أي كلما اقتربت المنافسة كانت الضغوط أقوى وهنا يقل الرضا .

العوامل المؤثرة فى الرضا :-

•التوتر : والرضا ذوعلاقة بالتوتر فكلما انخفض التوتر كلما ارتفعت درجة الرضا

•التقبل : والرضا ذوعلاقة بالتقبل فكلما زاد تقبل الفرد بوضعه ( الاجتماعي او دراسى او المهنى ... الخ ) كلما زادت درجة الرضا

•التوقع : والرضا ذوعلاقة بالتوقع فالرضا مرتبط بمدى ما يتوقعه الرياضي يقوم به وكلما كان توقع الفرد ايجابيا كان رضاه اعلى

•الحاجات واشباعها : شعور الفرد بالرضا سواء في عمله او دراسته مرتبط بمدى ما يحققه الفرد من اشباع لحاجة النجاح وشعور الفرد بالرضا الداخلى مرتبط بمدى نجاحه في تحقيق الهدف الذي يسعى اليه
•الاستعدادات والقدرات العقلية : كلما كانت استعداداته النفسية والعقلية عالية كان الشعور بالرضا عاليا

•العلاقات الاجتماعية : كلما كانت علاقته بالمجموعة او الفريق جيدة كان الشعور بالرضا كبير

الارتياح النفسي : كلما كان تقييم الرياضي من قبل المجموعة او المدرب تقييم جيد ومرضي كلما زادت قدرته الارضائية لهم من خلال ارتفاع شدة دوافع للاداء لديه


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ
المصادر

•اسعد ورسلان ؛ الرضا الوظيفي للقوى البشرية العاملة في المملكة العربية السعودية جدة. , جامعة الملك عبدالعزيز ،كلية الاقتصادوالإدارة )
•راتب، أسامة كامل ؛ الأعداد النفسي للناشئين : (دار الفكر العربي، القاهرة2001)
•لمياء حسن الديوان ؛ اثر استخدام اسلوبين تدريسييت لتنمية القدرات الابداعية العامة والحركية في درس التربية الرياضية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي , اطروحة دكتوراه : (كلية التربية الرياضية , جامعة البصرة ، 1999)
•محمد خضر اسمرالحياني ؛ اثر أسلوب المنافسات والتغذية الراجعة المقارنة في لرضا الحركي والتحصيل بكرة القدم: (اطروحة دكتوراة غير منشورة جامعة الموصل1998





عادل عيدان غبلان
الجامعة المستنصرية
كلية التربية الاساسية / قسم التربية الرياضية
الدراسات العليا / الدكتوراه

الاكاديمية الرياضية العراقية












صفحة جديدة 1

عرض البوم صور محمد جرادات   رد مع اقتباس
صفحة جديدة 1

قديم 04-22-2011, 06:48 PM   المشاركة رقم: 2
الكاتب
مراقبه اداريه على القاعات العلمية

المعلومات
المهنة: خريجـ/ ـة علم نفس
التسجيل: Apr 2009
العضوية: 21
الدولة: أينما وجدت أشيائي
المشاركات: 1,136
بمعدل : 0.55 يوميا

كاتب الموضوع : محمد جرادات المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي

أشكرك أستاذ محمد شكرا جزيلا على الموضوع
بارك الله فيك وبجهودك












توقيع :

اللهم لك الحمد والشكر كما ينبغي لجلال وجهك وعظيم سلطانك

عرض البوم صور منى السالمي   رد مع اقتباس
قديم 04-22-2011, 08:20 PM   المشاركة رقم: 3
الكاتب
أخصائي نفسي
مراقب عام قاعات المقاييس النفسية و مشرف قاعه : نظريات الشخصيه والعلاج النفسي


الصورة الرمزية محمد جرادات
المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
المؤهل الدراسي: ماجستير ارشاد نفسي
التسجيل: Dec 2010
العضوية: 12053
الدولة: فلسطين
المشاركات: 5,204
بمعدل : 3.51 يوميا

كاتب الموضوع : محمد جرادات المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي

مشكووووووووووووورة اختي منى للمرور
دمت بالف خير












عرض البوم صور محمد جرادات   رد مع اقتباس
قديم 04-23-2011, 08:13 PM   المشاركة رقم: 4
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: مهتمـ/ ــة في علم النفس
التسجيل: Apr 2011
العضوية: 17549
الدولة: المريخ
المشاركات: 10
بمعدل : 0.01 يوميا

كاتب الموضوع : محمد جرادات المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي

من رضي فله الرضا












عرض البوم صور سامنتا   رد مع اقتباس
قديم 04-23-2011, 08:16 PM   المشاركة رقم: 5
الكاتب
أخصائي نفسي
مراقب عام قاعات المقاييس النفسية و مشرف قاعه : نظريات الشخصيه والعلاج النفسي


الصورة الرمزية محمد جرادات
المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
المؤهل الدراسي: ماجستير ارشاد نفسي
التسجيل: Dec 2010
العضوية: 12053
الدولة: فلسطين
المشاركات: 5,204
بمعدل : 3.51 يوميا

كاتب الموضوع : محمد جرادات المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سامنتا مشاهدة المشاركة
من رضي فله الرضا
الحمد لله دائما
اشكرك للمرور












عرض البوم صور محمد جرادات   رد مع اقتباس
قديم 04-23-2011, 08:24 PM   المشاركة رقم: 6
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Jan 2011
العضوية: 14156
الدولة: فلسطين
المشاركات: 420
بمعدل : 0.29 يوميا

كاتب الموضوع : محمد جرادات المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي

موضوع مفيد وقيم أشكرك استاز محمد وفقك الله والى الأمام












عرض البوم صور رشا محمد طحاينة   رد مع اقتباس
قديم 04-23-2011, 08:56 PM   المشاركة رقم: 7
الكاتب
أخصائي نفسي
مراقب عام قاعات المقاييس النفسية و مشرف قاعه : نظريات الشخصيه والعلاج النفسي


الصورة الرمزية محمد جرادات
المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
المؤهل الدراسي: ماجستير ارشاد نفسي
التسجيل: Dec 2010
العضوية: 12053
الدولة: فلسطين
المشاركات: 5,204
بمعدل : 3.51 يوميا

كاتب الموضوع : محمد جرادات المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رشا محمد مشاهدة المشاركة
موضوع مفيد وقيم أشكرك استاز محمد وفقك الله والى الأمام
اشكرك استاذه رشا
و التحية موصوله لجميع اعضاء قسم التوعية
تحياتي












عرض البوم صور محمد جرادات   رد مع اقتباس
قديم 05-31-2011, 10:14 PM   المشاركة رقم: 8
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: معلمـ / ــة علم نفس (أكاديمي)
التسجيل: May 2011
العضوية: 18586
الدولة: الجزائر
المشاركات: 8
بمعدل : 0.01 يوميا

كاتب الموضوع : محمد جرادات المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي مشاركة

الصدق الظاهري
هو عملية باستطلاع رأي الخبراء حول محاور الاختبار












عرض البوم صور مستغانم   رد مع اقتباس
قديم 06-01-2011, 01:03 AM   المشاركة رقم: 9
الكاتب
أخصائي نفسي
مراقب عام قاعات المقاييس النفسية و مشرف قاعه : نظريات الشخصيه والعلاج النفسي


الصورة الرمزية محمد جرادات
المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
المؤهل الدراسي: ماجستير ارشاد نفسي
التسجيل: Dec 2010
العضوية: 12053
الدولة: فلسطين
المشاركات: 5,204
بمعدل : 3.51 يوميا

كاتب الموضوع : محمد جرادات المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستغانم مشاهدة المشاركة
الصدق الظاهري
هو عملية باستطلاع رأي الخبراء حول محاور الاختبار
اشكرك للاضافة
تحياتي












عرض البوم صور محمد جرادات   رد مع اقتباس
قديم 06-06-2011, 03:15 AM   المشاركة رقم: 10
الكاتب
مهتمه في علم النفس
لولا الأمل....


الصورة الرمزية أمل الزويد
المعلومات
المهنة: مهتمـ/ ــة في علم النفس
المؤهل الدراسي: جامعية
التسجيل: Feb 2010
العضوية: 4137
الدولة: مدينتي
المشاركات: 1,477
بمعدل : 0.83 يوميا

كاتب الموضوع : محمد جرادات المنتدى : قـاعــة: عـلـم الـنـفـس الـريـاضـي | sport psychology
افتراضي




شكراً وباركـ الله بكـ












توقيع :





عرض البوم صور أمل الزويد   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 02:36 AM.

Powered by vBulletin
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd
صفحة جديدة 1

MARCO1 ADD-On

سعودي كام شات صوتي شات شات الشلة شات صوتي سعودي انحراف انحراف سعودي سعودي كول شات صوتي افلام شات قلبي برنامج تصوير الشاشه ميني كام