سعودي كول
سعودي انحراف
شات صوتي
شات
شات صوتي
شات سعودي انحراف
افلام
برنامج تصوير الشاشه
ميني كام
انحراف
رسائل وبحوث في العلاج المعرفي السلوكي (9) الجزء التاسع - اكاديمية علم النفس

المنتدى التعليمي





العودة   اكاديمية علم النفس > قـاعـات الدراسة الجامعية و الـبـحـث الـعـلـمـي > قــاعـــة : الدراسات والابحاث و اطروحات الدكتوراه و رسائل الماجستير | Scientific studies and Masters

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 02-08-2013, 07:07 PM   المشاركة رقم: 1
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Jul 2012
العضوية: 32936
الدولة: السعودية
المشاركات: 36
بمعدل : 0.05 يوميا

المنتدى : قــاعـــة : الدراسات والابحاث و اطروحات الدكتوراه و رسائل الماجستير | Scientific studies and Masters
افتراضي رسائل وبحوث في العلاج المعرفي السلوكي (9) الجزء التاسع

صفحة جديدة 1

1) أثر النموذج المعرفي السلوكي في علاج عينة من مرضي الإدمان /
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / eng
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / 21
رقم التصنيف / 362.293
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / الجوهي، عبد الله بن عمر سالم.
عنوان الوعاء العنوان / أثر النموذج المعرفي السلوكي في علاج عينة من مرضي الإدمان /
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / عبد الله بن عمر سالم الجوهي ؛ إشراف عبد الرحيم بخيت عبد الرحيم، صابر حجازي عبد المولي.
العنوان الموازى وبيانات أخرى للعنوان العنوان/ العنوان الفعلي / Impact of the Cognitive Behavioral Approach Among Heroin Users.
حقل بيانات النشر تاريخ الناشر او الموزع / 2004.
حقل الوصف المادى الحجم / 238 ص. :
تفاصيل ماديه اخرى للوعاء / أيض.، جداول الأنساب، أشكال ؛
أبعاد الوعاء / 29 سم.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / أطروحة (دكتوراه) - جامعة المنيا. كلية التربية. قسم الصحة النفسية.
تبصرة ببليوجرافية تبصرة ببليوجرافية، الخ / يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية (ص. 194 - 203).
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / تستهدف الدراسة الحالية إلي الإجابة علي بعض الإشكاليات العلاجية وهي:
1. هل يمكن استخدام نموذج علاجي معرفي سلوكي حقق نتائج إيجابية في علاج مرض إدمان الكوكايين في علاج مرضي إدمان الهيروين؟
2. هل يمكن استخدام النموذج موضوع الدراسة وهو من ثقافة غربية في علاج مرضي من ثقافة مغايرة، وهي ثقافة المجتمع العربي السعودي؟
وللإجابة علي هذه الإشكاليات اتبع الباحث المنهج التجريبي، وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج هامة هي:
1. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين كل من التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق القبلي علي المحاور المرتبطة بالعملية الإدمانية لدي المجموعة الضابطة.
2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين كل من التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق القبلي علي المحاور المرتبطة بالعملية الإدمانية لدي المجموعة التجريبية.
3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين عينتي الدراسة في التطبيق البعدي علي المحاور المرتبطة بالعملية الإدمانية لصالح المجموعة التجريبية.
تبصرة ملاحق الملاحق المتاحة / يشتمل علي ملاحق (205 - 234).
تبصرة اللغة اللغة / النص بالعربية والمستخلصات بالعربية والإنجليزية.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / الهيروين -
التقسيم الفرعي العام-وجهي / رعاية وعلاج.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / الصحة النفسية.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / إدمان المخدرات.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / عبد الرحيم، عبد الرحيم بخيت،
مصطلح الرابط / مشرف.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / عبد المولي، صابر حجازي،
مصطلح الرابط / مشرف.
مدخل إضافى - هيئة اسم الهيئة أو اسم السلطة كعنصر مدخل / جامعة المنيا.
الهيئة التابعة / كلية التربية.
الهيئة التابعة / قسم الصحة النفسية.
معلومات الرسالة العلمية كود درجة الرسالة M أو D / D
درجة الرسالة العلمية / دكتوراه
تاريخ منح الرسالة يوم-شهر-سنه / 2004
هيئة الاشراف / إشراف عبد الرحيم بخيت عبد الرحيم، صابر حجازي عبد المولي.
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة المنيا - المكتبة المركزية - الرسائل العربية - رسائل الدكتوراة 1871 362.293.ج ا -
2) مدى فاعلية برنامج علاجى معرفى - سلوكى فى تخفيف حدة الاكتئاب لدى الاطفال/
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
الوكالة المعدلة / جامعة عين شمس معهد الطفولة
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / عربى
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم التصنيف / 616.85
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / هنديه، محمد سعيد سلامة.
عنوان الوعاء العنوان / مدى فاعلية برنامج علاجى معرفى - سلوكى فى تخفيف حدة الاكتئاب لدى الاطفال/
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / محمد سعيد سلامة هنديه.
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / القاهرة:
اسم الناشر او الموزع / جامعة عين شمس معهد الطفولة.
تاريخ الناشر او الموزع / 2003.
حقل الوصف المادى الحجم / 423ص.
أبعاد الوعاء / 30سم.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / دكتوراه
تبصرة ببليوجرافية تبصرة ببليوجرافية، الخ / مراجع من ص 340 الى ص 372.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / تهدف الدراسة الى استخدام منحى علاج معرفى سلوكىفى محاولة للتصدى للظاهرة وفاعلية برنامج العلاج المعرفى السلوكى من خلال فنيات العلاج العقلانى الانفعالى السلوكى وفنيات العلاج المعرفى فى خفض ارعاض الاكتئاب الاطفال وتحسن تقدير الذات والمهارات الاجتماعية وخفض الافكار اللاعقلانية والياس لديهم مع اعداد ادوات قياس من اختبار الافكار اللاعقلانية .
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / مدى فاعلية برنامج علاجى معرفى سلوكى فى تخفيف حدة الاكتئاب لدى الاطفال.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / عبد المجيد، فايزة يوسف.
مصطلح الرابط / مشرف
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة عين شمس - معهد دراسات الطفولة - مكتبة الرسائل الجامعية 546 616.85.ة م 113/2
3) فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض أعراض اضطراب صورة الجسم لدى المراهقات/
Leader
رقم الضبط للنظام المحلى رقم ضبط النظام / 116899
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / eng
رقم التصنيف العشرى العالمى رقم التصنيف العشرى العالمى / 159.913
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / عبدالفتاح، سحر عبدالحميد.
عنوان الوعاء العنوان / فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض أعراض اضطراب صورة الجسم لدى المراهقات/
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / سحر عبدالحميد عبدالفتاح.
حقل بيانات النشر تاريخ الناشر او الموزع / 2003 .
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / رسالة جامعية ( ماجستير ) -- جامعة الزقازيق. كلية التربية، مصر، 2003.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / هدف البحث إلى دراسة فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض أعراض اضطراب صورة الجسم وما قد يرتبط به من بعض الخصائص النفسية لدى المراهقات. اختيرت عينة الدراسة من مجموعتين (تجريبية وضابطة) قوام كل منهما خمس مراهقات بالمرحلة الثانوية، تعانين من أعراض اضطراب صورة الجسم، واستخدمت مقاييس صورة الجسم، الشرة العصبى، فقد الشهية العصبى، القدرة العقلية العامة، المستوى الاقتصادى الاجتماعى الثقافى، تقدير الذات، الاكتئاب، بجانب البرنامج العلاجى. توصل البحث إلى فعالية البرنامج فى خفض أعراض اضطراب صورة الجسم لدى المراهقات، وفى مشاعرهن الاكتئابية، وزيادة تقديرهن لذواتهن.
تبصرة موقع الأصول / النسخ المالك / جامعة الزقازيق. مكتبة كلية التربية.
تبصرة محلية تبصرة محلية / Arabic Thesis
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / علوم اجتماعية.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / صحة نفسية.
مدخل إضافى - هيئة اسم الهيئة أو اسم السلطة كعنصر مدخل / جامعة الزقازيق .
الهيئة التابعة / كلية التربية، مصر.
بيانات اختيارية للمستخدم بيانات اختيارية خاصة بالمستخدم / Ara_th_17329
4) فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض أغراض اضطراب صورة الجسم لدى المراهقات
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / 13
رقم التصنيف / 371.7
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / غمرى، سحر عبد الحميد عبد الفتاح محمد
عنوان الوعاء العنوان / فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض أغراض اضطراب صورة الجسم لدى المراهقات
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / سحر عبد الحميد عبد الفتاح محمد غمرى؛ إشراف محمد محمد بيومى خليل، عادل عبد الله محمد محمد
العنوان الموازى وبيانات أخرى للعنوان العنوان/ العنوان الفعلي / Effectiveness of A Cognitive - Behavioal Therapy Program on Reducing Symptoms of Body-Image Disorder in Adolescent Girls
حقل بيانات النشر تاريخ الناشر او الموزع / 2002
حقل الوصف المادى الحجم / 282 ص.
تفاصيل ماديه اخرى للوعاء / إيض.
أبعاد الوعاء / 30 سم.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / ماجستير - جامعة الزقازيق - كلية التربية - قسم الصحة النفسية
تبصرة ببليوجرافية تبصرة ببليوجرافية، الخ / يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / أهداف الدراسة: تتحدد أهداف الدراسة الحالية فيما يلى: - اختبار فعالية برنامج العلاج المعرفى السلوكى فى خفض إغراض اضطراب صورة الجسم لدى عينة من الراهقات. - الكشف عن الأفكار اللاعقلانية والمختلة وظيفيا والمرتبطة بصورة الجسم لدى المرهقات. - الكشف عن مدى فعالية البرنامج المستخدم فى خفض أعراض اضطراب صورة الجسم لدى المراهقات وخفض حدة بعض ما يرتبط بها من اضطرابات وتوترات مصاحبة. - توضيح مدى استمرار فاعلية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض اضطرابات صورة الجسم لدى عينة من المراهقات بعد توقف البرنامج العلاجى. - الخروج ببعض الإرشادات النفسية والتربوية المتعلقة بخفض مستويات الاضطرابات النفسية المماثلة لهذا الاضطراب.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrma
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / الاضطرابات النفسية
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrma
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / المراهقون
التقسيم الفرعي العام-وجهي / علم نفس
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / خليل، محمد محمد بيومى
مصطلح الرابط / مشرف
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / محمد، عادل عبد الله محمد
مصطلح الرابط / مشرف
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة الزقازيق - المكتبة المركزية - قاعة الرسائل العربية 5034 371.7.خ ف د34 - ر2
جامعة الزقازيق - المكتبة المركزية - قاعة الرسائل العربية 5035 371.7.خ ف د34 - ر2
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - قاعة الرسائل العربية 629 371.7.غ ف رسائل الصحة النفسية 153
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - قاعة الرسائل العربية 630 371.7.غ ف رسائل الصحة النفسية 154
5) فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض أعراض اضطراب صورة الجسم لدى المراهقات/
Leader
رقم الضبط للنظام المحلى رقم ضبط النظام / 123771
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / ara
رقم التصنيف العشرى العالمى رقم التصنيف العشرى العالمى / 159.913
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / محمد، سحر عبدالحميد عبدالفتاح.
عنوان الوعاء العنوان / فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض أعراض اضطراب صورة الجسم لدى المراهقات/
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / سحر عبدالحميد عبدالفتاح محمد.
حقل بيانات النشر تاريخ الناشر او الموزع / 2003 .
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / رسالة جامعية ( ماجستير ) -- جامعة الزقازيق. كلية التربية، مصر، 2003.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / هدف البحث إلى دراسة فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض اضطراب صورة الجسم فى مرحلة المراهقة. أوضح البحث أن العلاج المعرفى السلوكى يعد من الأساليب العلاجية التى أسهمت فى كثير من الاضطرابات النفسية خاصة لدى المراهقات، حيث يعتمد هذا العلاج على الجوانب السلوكية المعرفية والانفعالية لدى الفرد، وذلك من خلال تعديل سلوكه والتأثير على ما يرتبط بهذا الاضطراب من توترات سواء كانت مشاعر اكتئابية أو عدم الارتياح وانخفاض تقدير الفرد لذاته، ويعتبر اضطراب صورة الجسم من الاضطرابات التى أسهم هذا الأسلوب العلاجى فى الحد منها وعادة ما يبدأ اضطراب صورة الجسم خلال مرحلة المراهقة ويزداد انتشاره بين الإناث، حيث تكثر شكواهم مثلاً من حجم الحسم وشكله ومدى انسيابه. أشارت النتائج إلى فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض حدة اضطراب صورة الجسم وأفضلية على المدى الطويل.
تبصرة موقع الأصول / النسخ المالك / جامعة الزقازيق. مكتبة كلية التربية.
تبصرة محلية تبصرة محلية / Arabic Thesis
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / علوم اجتماعية.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / صحة نفسية.
مدخل إضافى - هيئة اسم الهيئة أو اسم السلطة كعنصر مدخل / جامعة الزقازيق .
الهيئة التابعة / كلية التربية، مصر.
بيانات اختيارية للمستخدم بيانات اختيارية خاصة بالمستخدم / Ara_th_19310
6) كفاءةبعض أساليب العلاج المعرفي السلوكي في مقابل العلاج الدوائي الطبي في تخفيف أعراض الاكتئاب/
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / 21
رقم التصنيف / 100
الرقم الاستدعاء المحلي رقم التصنيف المحلي / 100 1د/psy
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / مصطفي، محمودعيد.
تواريخ مرتبطة بالاسم / 2004
عنوان الوعاء العنوان / كفاءةبعض أساليب العلاج المعرفي السلوكي في مقابل العلاج الدوائي الطبي في تخفيف أعراض الاكتئاب/
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / محمود عيد مصطفي ؛ إشراف محمد نجيب احمد الصبوة، حسن علي حسن مسلم.
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / القاهرة:
اسم الناشر او الموزع / محمود عيد مصطفي،
تاريخ الناشر او الموزع / 2004 .
حقل الوصف المادى الحجم / 257ص.:
تفاصيل ماديه اخرى للوعاء / ايض؛
أبعاد الوعاء / 25سم.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / أطروحة(دكتوراه)-جامعة المنيا.كلية الآداب.قسم علم نفس.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / يهدف البحث الحالي لدراسة الكفاءة العلاجية لبعض اساليب العلاج المعرفي السلوكي في مقابل العلاج الدوائي الطبي في تخفيف اعراض الاكتئاب ،وذلك علي عينة قوامها سبعة عشرمريضا من المترددين وحيث تم تقسيمهم الي ثلاث مجموعات،خضعت كل منهما لظروف تجريبي مختلف وفقا لمستويات المتغير المستقل هي: مجموعة العلاج المعرفي السلوكي فقط(ن=5)،ومجموعة العلاج المعرفي السلوكيوالعلاج الدوائي الطبى(ن=6)ومجموعة العلاج الدوائي الطبي فقط(ن=6).وخضعت المجموعتين لبرنامج العلاج المعرفي السلوكي علي مدي ستةعشر جلسةبواقع جلسةواحده اسبوعيالمدة اثني عشر اسبوعاوتلقت المجموعة الثالثة فترة مماثلة.
واشارت الدراسة الي عدد من النتائج:
1-عدم وجود فروقبين المجموعات في خط الاساس مما يشير الي تكافؤ العينات في مستوي شدة الاضطراب.
2-عدم وجود فروق بين المجموعات في القياس البعدي ممايشير الي وجود تحسنللمجموعات الثلاث .
3-وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعات في فترة المتابعةالثانيةوكانت في اتجاه تحسن الاولي والثانيةومجموعة العلاج المعرفي السلوكي الدوائى الطبي.
4-كانت مجموعة العلاج المعرفي السلوكي والدوائي الطبي افضل المجموعات تحسنا مما يشير الي ان التصاحب العلاجي بينم نوعي العلاج يؤدي الي نتائج افضل من كل منهما علي حده.
5-لم يحدث تحسن داخل مجموعة العلاج الدوائي الطبي فيما يتعلق بالجوانب الاجتماعية والمعرفية ،وايضا فيما يتعلق بتوكيد الذات وفي المقابل حدث تحسن دال في كلا الجانبين(توكيد الذات وحل المشكلات)داخل مجموعة التصاحب العلاجي مما يدعم كفاءة العلاج المعرفي السلوكي في تحسن الجوانب الاجتماعية والمعرفيةالمرتبطة بالاكتئاب.
6-اشارت النتائج الي ان مجموعة العلاج المعرفي السلوكي والدوائي الطبي هي اقل المجموعات احتمالا للانتكاس .
وتشير النتائج السابقة في مجموعها إلي كفاءة العلاج المعرفي السلوكي بشكل عام، الي جانب الكفاءة التتصاحب العلاجي بين نوعي العلاج،وكل منهما يسهم بشكل مختلف في تحسن الاعراض .وتشير هذه النتائج الي ضرورة تكاتف الطريقة العلاجيةعند التصدي لحالاتالاكتئاب او الاضطراب النفسي.
هذا؛وقد تمت مناقشة النتائج في ضوء مبادئ النظرية المعرفية،واعادةتعلم معالجة المعلومات،والتفاعل الوظيفي المتبادل بين مكونات العلاج المعرفي السلوكي ومعالجة المعلومات،وتم وضع تصور لديناميات عمل العلاج المعرفي السلوكي ،وسير العملية العلاجية علي ضوء توجهات ومبادئ النظرية المعرفية في تفسير الاكتئاب.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / علم نفس-
التقسيم الفرعي الشكلي / أبحاث.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / الاكتئاب-
التقسيم الفرعي العام-وجهي / تراجم-
التقسيم الفرعي الجغرافي / مصر.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / الصبوة، محمد نجيب احمد.
مصطلح الرابط / مشرف.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / مسلم، حسن علي حسن.
مصطلح الرابط / مشرف.
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة الفيوم - كلية الاداب - مكتبة الرسائل العلمية 32 150.م ك 4
7) Impact of cognitive behavioral therapy on thoughts and behavioral disorders of schizophrenic patients /
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / eng
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / eng
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / 22
رقم التصنيف / 616.89
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / Abd El-Fattah, Amal Ebraheem.
عنوان الوعاء العنوان / Impact of cognitive behavioral therapy on thoughts and behavioral disorders of schizophrenic patients /
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / Amal Ebraheem Abd El Fattah ; Supervised by Dalal Khalil Eshera, El-Sayed abd El Hamid Gad, Nefissa Mohamed Abd EL-Kader.
العنوان الموازى وبيانات أخرى للعنوان العنوان/ العنوان الفعلي / تأثير العلاج المعرفي السلوكي على اضطربات السلوك والتفكير لدى مرضى الفصام
حقل بيانات النشر تاريخ الناشر او الموزع / 2004.
حقل الوصف المادى الحجم / 161 p. :
الحجم / ills. ;
أبعاد الوعاء / 30 cm.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / Thesis (PH.D)-Minoufiya University. Faculty of Nursing. Adult Health Nursing Department.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / Instillation of a 3 to 10ml bolus of normal saline prior to endotracheal
suctioning is a traditional intervention performed by nurses. Little empirical evidence supports this nursing practice. The aim of the study was to determine the effect of using normal saline instillation on oxygenation for mechanically ventilated patients undergoing endotracheal suctioning. Materials and Method: A quasi-experimental research design was employed for this study. During August 2005 to April 2006, total thirty patients were selected from critical care units of the Menoufyia university hospital; each patient was suctioned 4 times: twice with and twice without instillation of normal saline.
Two tools were used for data, collection: a) Clinical assessment sheet
including: socio-demographic data, medical history, current lung condition and physical respiratory assessment b) Suction record sheet including suction data, characteristics of secretions, cardiovascular indicators, respiratory indicators, arterial blood gases and PaO2/ FiO2. Results: revealed that, (46.7%) of subjects aged between 50 - < 60 years, (53.3%) of them were males, and (36.6%) had technical work. The most frequent diagnosis (53.3%) was head
injuries, all subjects (100%) were given antibiotics, (36.6%) were smokers,
while only (10%) of them were conscious. There was a significantly higher incidence of heart rate, arrhythmias, respiratory rate, and peak inspiratory pressure with use of normal saline instillation. The PaO2, SaO2, PaCO2, and PaO2 / FiO2 results were better without use of normal saline instillation than with normal saline instillation. Conclusions and recommendations: instillation of normal saline solution during endotracheal tube suctioning was
not beneficial in removing secretions or has any physiological benefits for the patient. It had detrimental effects on oxygen saturation, PaO2, PaCO2, and PaO2 /FiO2. It is recommended that the instillation of sodium chloride 0.9 %
shouldn’t be used as a routine part of the suctioning procedure.
تبصرة اللغة اللغة / Text in English, Abstracts in Arabic and English.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / Schizophrenics-
التقسيم الفرعي العام-وجهي / Diseases.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / Schizophrenics-
التقسيم الفرعي العام-وجهي / Medical care.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / Mentally ill-
التقسيم الفرعي العام-وجهي / Diseases.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / Mentally ill-
التقسيم الفرعي العام-وجهي / Medical care.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / Schizophrenia-
التقسيم الفرعي العام-وجهي / complications.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / Patient Care.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / Eshera ,Dalal Khalil,
مصطلح الرابط / Supervisor.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / Gad, EL- Sayed Abd El Hamid,
مصطلح الرابط / Joint Supervisor.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / Abd El- Kader, Nefissa Mohamed,
مصطلح الرابط / Joint Supervisor.
مدخل إضافى - هيئة اسم الهيئة أو اسم السلطة كعنصر مدخل / Minoufiya University.
الهيئة التابعة / Faculty of Nursing.
الهيئة التابعة / Adult Health Nursing Department.
معلومات الرسالة العلمية كود درجة الرسالة M أو D / D
درجة الرسالة العلمية / Doctoral
هيئة الاشراف / Dalal Khalil Eshera, El-Sayed abd El Hamid Gad, Nefissa Mohamed Abd EL-Kader
هيئة المناقشة / Dalal Khalil Eshera, Nefissa Mohamed Abd EL-Kader, Shoaib Ali Mahmoud, Saida Ahmed Abdel-Latif
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة المنوفية - كلية التمريض - مكتبة الرسائل الأجنبية 302 610,7368.F I دكتوراة
جامعة المنوفية - كلية التمريض - مكتبة الرسائل الأجنبية 303 610,7368.F I دكتوراة
جامعة المنوفية - المكتبة المركزية - مكتبة الرسائل - مكتبة الرسائل ( دكتوراه) 986 610,7368.F I 33 د.تمريض
8) فعالية برنامج معرفى سلوكى لتخفيف حدة الأرق لدى عينة من طلاب وطالبات الجامعة
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / حنور، قطب عبده خليل
عنوان الوعاء العنوان / فعالية برنامج معرفى سلوكى لتخفيف حدة الأرق لدى عينة من طلاب وطالبات الجامعة
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / قطب عبده خليل حنور.
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / طنطا:
اسم الناشر او الموزع / جامعة طنطا0 كلية التربية0 قسم الصحة النفسية،
تاريخ الناشر او الموزع / 2004
حقل الوصف المادى الحجم / 321 ص.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / اطروحة ماجستير.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / تهدف الدراسة الحالية فى الاساس الى تخفيف حدة الارق لدى عينة من طلاب وطالبات الجامعة من خلال تطبيق برنامج قائم على فنيات العلاج المعرفى السلوكى ومدى استمرار فاعلية هذا البرنامج ذلك بعد فترة المتابعة0 وتتحدد اهمية الدراسة ان علاج الارق كاضطراب يؤدى الى تخفيف حدة كثر من الاضطرابات النفسية والجسمية والاجتماعية والتربوية والعقلية والتى ترتبط باضطرابات النوم0 علاج او تخفيف الارق لدى عينة من طلبة الجامعة يؤدى الى تحسن الصحة النفسية لديهم حيث ان التاثير متبادل بين الارق والصحة النفسية0 تبرز اهمية الدراسة الحالية من خلال عينة الدراسة فنجد ان معاناة طلبة الجامعة من الارق يؤثر سلبيا على نشاطهم الدراسى والتركيز الذهنى اثناء المحاضرات مما يقل من كفاءة التحصيل لديهم وتخفيف او علاج الارق يساعدهم على التخلص من هذه الاثار السلبية0 نظرا لما تتوقعه الدراسة من نتائج ايجابية والتى تساهم فى تخفيف الارق لدى طلبة الجامعة قد يؤدى الى عدم اللجوء الى اساليب غير مناسبة كتناول عقاقير طبية لمواجهة اضطراب الارق0 النوم له اهمية كبيرة للنمو العضوى والنفسى فالارق يؤدى الى توقف افراز مركبات كميائية تساعد على تحويل الطعام الى طاقة0
تبصرة الاستنساخ نوع الاستنساخ / الكترونى
مكان الاستنساخ / القاهرة
الوكالة المسؤولة عن الاستنساخ / قسم المايكروفيلم . جامعة عين شمس
مصطلح تكشيفى - غير مقيد مصطلح غير مقيد / العلاج المعرفى.
مصطلح تكشيفى - غير مقيد مصطلح غير مقيد / الارق.
مصطلح تكشيفى - غير مقيد مصطلح غير مقيد / العلاج السلوكى.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / امال عبد السميع باظه
الألقاب والأسماء الأخرى المصاحبة للاسم / استاذ دكتور قسم الصحة النفسية كلية التربية جامعة طنطا.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / هارون توفيق الرشيدى
الألقاب والأسماء الأخرى المصاحبة للاسم / دكتور الصحة النفسية كلية التربية جامعة طنطا.
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية - مكتبة الدراسات العليا - مكتبة رسائل الماجستير 308 157.ا ف -
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية - مكتبة الدراسات العليا - مكتبة رسائل الماجستير 309 م صحة نفسية -
9) كفاءة بعض أساليب العلاج المعرفى السلوكى فى مقابل العلاج الدوائى الطبى فى تخفيف أعراض الاكتئاب
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / شبكة المعلومات الجامعية - جامعة عين شمس
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / محمود عيد مصطفى
عنوان الوعاء العنوان / كفاءة بعض أساليب العلاج المعرفى السلوكى فى مقابل العلاج الدوائى الطبى فى تخفيف أعراض الاكتئاب
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / جامعة المنيا - الآداب - علم النفس
تاريخ الناشر او الموزع / 2004
حقل الوصف المادى الحجم / 257
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / دكتوراة
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / يهدف البحث الحالى لدراسة الكفاءة العلاجية لبعض أساليب العلاج المعرفى السلوكى فى مقابل العلاج الدوائى الطبى فى تخفيف أعراض الاكتئاب ، وذلك على عينة قوامها سبعة عشر مريضاً من المترددين ، وحيث تم تقسيمهم الى ثلاث مجموعات ، خضعت كل منها لظرف تجريبى مختلف وفقاً لمستويات المتغير المستقل هى : مجموعة العلاج المعرفى السلوكى ( ن = 5) ، ومجموعة العلاج المعرفى بالإضافة الى العلاج الدوائى الطبى (ن =6)،مجموعة العلاج الدوائى الطبى فقط (ن=6). وخضعت المجموعتين الأولى والثانية لبرنامج العلاج المعرفى السلوكى على مدى ستة عشر جلسة بواقع جلسة واحدة أسبوعيا لمدة اثنى عشر أسبوعاً ، بينما تلقت المجموعة الثالثة علاجاً طبياً دوائياً لفترة مماثلة . ولتقييم البرامج العلاجية الثلاثة ؛ تم استخدام مقاييس لتقدير شدة وأعراض الاكتئاب تختلف فى مقياسى بيك وهاميلتون ، وأيضاً مقاييس للجوانب الاجتماعية المعرفية المرتبطة بالاكتئاب تختلف فى مقياسى توكيد الذات ، وحل المشكلات الاجتماعية . وتم تقييم أداء المجموعات الثلاث على أربعة مراحل هى : خط الأساس قبل بداية العلاج ، والقياس البعدى ( بعد انتهاء العلاج ) ، وفترتى متابعة 3 و6 أشهر ، ولتحليل البيانات المنهجية احصائيا تم استخدام اختبارات الفروض اللامعلمية للفروق بين وداخل المجموعات عبر الأدوات المتتابعة ، وأشارت الدراسة الى عدد من النتائج أهمها : 1- عدم وجود فروق بين المجموعات فى خط الأساس مما يشير الى تكافؤ العينات فى مستوى شدة الاضطراب ، 2- عدم وجود فروق بين المجموعات فى القياس البعدى أو الفترة المتابعة الأولى مما يشير الى وجود تحسن عام لدى المجموعات الثلاث بغض النظر عن أسلوب العلاج المستخدم ، 3- وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعات الثلاث فى فترة المتابعة الثانية وكانت الفروق فى اتجاه تحسن المجموعتين الأولى والثانية ومجموعة العلاج المعرفى السلوكى ، ومجموعة العلاج المعرفى السلوكى بالإضافة للعلاج الدوائى الطبى ، 4- كانت مجموعة العلاج المعرفى السلوكى بالإضافة لمجموعة العلاج الدوائى الطبى أفضل المجموعات تحسناً ، مما يشير الى أن التصاحب العلاجى بين نوعى العلاج يؤدى الى نتائج أفضل من كل منهما على حدة .
تبصرة الاستنساخ نوع الاستنساخ / الكترونى
مكان الاستنساخ / القاهرة
مصطلح تكشيفى - غير مقيد مصطلح غير مقيد / الأكتئاب
مصطلح غير مقيد / العلاج المعرفى السلوكى
مصطلح غير مقيد / العلاج الدوائى الطبى
مصطلح غير مقيد / علم النفس
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / أ.د محمد نجيب أحمد الصبوة
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / أ.د حسن على حسن مسلم
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة المنيا - المكتبة المركزية - الرسائل العربية - رسائل الدكتوراة 1882 157.م ك -
جامعة المنيا - المكتبة المركزية - الرسائل العربية - رسائل الدكتوراة 1882 157.م ك -
10) العلاقة بين ممارسة العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد وزيادة التوافق المدرسى للطلاب المتعاطين البانجو :دراسة مطبقة على طلاب المدارس الثانوية للبنين بإدارة مصر القديمة التعليمية
Leader
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم التصنيف / 360
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / القط, جيهان سيد بيومى
مصطلح الرابط / باحث
عنوان الوعاء العنوان / العلاقة بين ممارسة العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد وزيادة التوافق المدرسى للطلاب المتعاطين البانجو :دراسة مطبقة على طلاب المدارس الثانوية للبنين بإدارة مصر القديمة التعليمية
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / جيهان سيد بيومى القط, مشرف : ناهد عباس حلمى, مشرف : عبدالفتاح عثمان, مشرف : ماجدة سعد متولى
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / حلوان - مصر
اسم الناشر او الموزع / جيهان سيد بيومى القط
تاريخ الناشر او الموزع / 2004
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / أطروحة دكتوراة . جامعة حلوان . الخدمة الإجتماعية, خدمة الفرد
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / خدمة الفرد-فلسفة ونظريات
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / عثمان, عبدالفتاح
مصطلح الرابط / مشرف
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / متولى, ماجدة سعد
مصطلح الرابط / مشرف
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / حلمى, ناهد عباس
مصطلح الرابط / مشرف
مدخل إضافى - هيئة اسم الهيئة أو اسم السلطة كعنصر مدخل / جامعة حلوان
الهيئة التابعة / الخدمة الإجتماعية
الهيئة التابعة / خدمة الفرد
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة حلوان - المكتبة المركزية - مكتبة الرسائل الجامعية - قاعة 1 11404 360


1) فعالية استخدام برنامج علاج معرفى سلوكى فى تنمية الانفعالات والعواطف لدى الاطفال المصابين بالتوحديةوابائهم/
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
الوكالة الناسخة / جامعة عين شمس معهد الطفولة
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / عربى
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم التصنيف / 616.89
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / ابو السعود، نادية ابراهيم عبد القادر .
عنوان الوعاء العنوان / فعالية استخدام برنامج علاج معرفى سلوكى فى تنمية الانفعالات والعواطف لدى الاطفال المصابين بالتوحديةوابائهم/
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / نادية ابراهيم عبد القادر ابو السعود.
العنوان الموازى وبيانات أخرى للعنوان العنوان/ العنوان الفعلي / THE EFFECT OF USING COGNITIVE - BEHAVIOR THERAPY PROGRAM IN DEVELOPING THE EMOTIONS AND FEELINGS IN THE AUTISTIC CHILDREN AND THEIR PARENTS
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / القاهرة:
اسم الناشر او الموزع / جامعة عين شمس معهد الطفولة،
تاريخ الناشر او الموزع / 2002.
حقل الوصف المادى الحجم / 366ص.
أبعاد الوعاء / 30سم.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / دكتوراه.
تبصرة ببليوجرافية تبصرة ببليوجرافية، الخ / مراجع من ص 264 الى ص 300.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / استخدام برنامج علاج معرفى سلوكى فى تنمية الانفعالات والعواطف لدى الاطفال المصابين بالتوحدية وابائهم.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / المدنى، عادل محمد.
مصطلح الرابط / مشرف
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة عين شمس - معهد دراسات الطفولة - مكتبة الرسائل الجامعية 479 616.89.ا ف 95/2
2) فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض بعض اضطرابات القلق الشائعة لدى عينة من الأطفال بدولة قطر /
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / eng
رمز المنطقة الجغرافية رمز المنطقة الجغرافية / a-qa---
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / 21
رقم التصنيف / 155.41809536
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / العطية، أسماء عبد الله محمد.
عنوان الوعاء العنوان / فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض بعض اضطرابات القلق الشائعة لدى عينة من الأطفال بدولة قطر /
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / إعداد أسماء عبد الله محمد العطية ؛ إشراف سيد محمد صبحى، فيوليت فؤاد إبراهيم، طاهر شلتوت.
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / القاهرة :
اسم الناشر او الموزع / أسماء عبد الله محمد العطية،
تاريخ الناشر او الموزع / 2001 .
حقل الوصف المادى الحجم / 350 ص. :
تفاصيل ماديه اخرى للوعاء / أشكال، جداول.
تبصرة عامة تبصرات عامة / يشتمل على ملاحق.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / أطروحة (دكتوراه)-جامعة عين شمس. كلية التربية. قسم الصحة النفسية.
تبصرة ببليوجرافية تبصرة ببليوجرافية، الخ / يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / يعد القلق القاعدة الأساسية والمحور الدينامي في جميع الاضطرابات العصابية والعقلية والانحرافات السلوكية ، والقاسم المشترك فيما بينها جميعا ، ومن أكثر فئات العصاب انتشارا (أحمد عبد الخالق ،1991،504) . ومن أكثر الاضطرابات العصابية شيوعا لدى الأطفال في مرحلة الطفولة ،كما أشارت إلى ذلك نتائج بعض الدراسات ، كدراسة كل من بسيوني بسيوني (1992،17) وأسماء غريب إبراهيم (1994،98).فيبدو تأثيره على حوالي 10%من الأطفال( دولن وبرازيل Dolan &Brazeal ، 1993،563)، وقد تصل تلك النسبة إلى20%من الأطفال (كيندال Kendall (1993،100).
أهميـة الدراسـة :
تكمن أهمية الدراسة الحالية في أهمية الجانب الذي تتصدى لدراسته ، حيث تسعى إلى التحقق من فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض بعض اضطرابات القلق لدى من عينة الأطفال ، ولاشك أن هذا الجانب ينطوي على أهمية كبيرة سواء من الناحية النظرية أو الناحية التطبيقية .
فمن الناحية النظرية يتضح ندرة البحوث والدراسات السابقة التي تناولت اضطرابات القلق لدى الأطفال بالدراسة ، خاصة العربية التي تصدت لهذا المجال ، وكذلك افتقار هذا المجال إلى البحوث التي تناولت هذا الجانب من خلال برامج إرشادية أو علاجية معرفية سلوكية مقارنة بالدراسات الأجنبية ، وما قدمته تلك الدراسات من بحوث تتعلق بالأطفال في هذه المجتمعات . حيث لاحظت الباحثة كثرة البحوث الأجنبية التي تناولت هذا الجانب سواء الدراسات الإمبريقية الإحصائية أوالإرشادية والعلاجية ، ومن هنا تجد الباحثة أن هناك حاجة ماسة إلى مثل هذه الدراسة وخاصة في وطننا العربي .
أما من الناحية التطبيقية فإن هذه الدراسة تقدم إطارا تصوريا من المفاهيم والنظريات والبيانات والمعلومات عن عدد من الفنيات المعرفية والسلوكية الإرشادية التي تستخدم في خفض اضطرابات القلق، وما قد يكون لها من تأثير في خفض تلك الاضطرابات. إضافة إلى ما تسفر عنه الدراسة من نتائج تساعد في تقديم بعض البرامج والمقترحات التربوية التي تفيد في هذا المجال .
هـدف الدراسـة :
تهدف الدراسة الحالية إلى :
-إعداد وتصميم مقياس لاضطرابات القلق لدى الأطفال بمرحلة الطفولة المتأخرة بدولة قطر.
-تقديم برنامج إرشادي معرفي سلوكي لدى عينة من الأطفال بمرحلة الطفولة المتأخرة بدولة قطر، لخفض بعض اضطرابات القلق لديهم ، ويقوم على الأسس العلمية والإرشادية المتبعة في توجيه وإرشاد الأطفال في هذه المرحلة ، والتحقق من فاعليه هذا البرنامج وما يتضمنه من فنيات معرفية وسلوكية ، وذلك لتحقيق مستوى من التوافق النفسي والصحة النفسية لهؤلاء الأطفال ، كشريحة تمثل فئة عمرية ذات أهمية حيوية بالنسبة لأي مجتمع يحرص على حسن استغلال ما لدى أبنائه من إمكانات ، واستعدادات ، وقدرات مختلفة ، ومن ثم استفادة المؤسسات المعنية برعاية هؤلاء الأطفال من خلال إسهام علمي ودراسة علمية في مجال الإرشاد النفسي للأطفال بدولة قطر .
فروض الدراسـة :
في ضوء الإطار النظري ، والدراسات والبحوث السابقة ، قدمت الباحثة فروضاً مؤداها :
1 ــ توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس القبلي ، ومتوسطات درجات نفس المجموعة في القياس البعدي على أبعاد مقياس اضطرابات القلق .
2 ــ لا توجد فروق بين متوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة في القياس القبلي، ومتوسطات درجات نفس المجموعة في القياس البعدي على أبعاد مقياس اضطرابات القلق .
3ــ توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة،في القياس البعدي على أبعاد مقياس اضطرابات القلق .
4 ــ توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي ، ومتوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة في القياس التتبعي على أبعاد مقياس اضطرابات القلق .
5 ــ لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي ومتوسطات درجات نفس المجموعة في القياس التتبعي على أبعاد مقياس اضطرابات القلق .
6 ــ يمكن الكشف عن الدلالات الكلينيكية والدوافع الأساسية في مستوى اضطرابات القلق بين الحالتين الأعلى والحالتين الأدنى لأطفال المجموعة التجريبية فى القياس البعدى (بعد تطبيق البرنامج) .
عينـة الدراسـة :
تكونت عينة الدراسة الحالية من (746) طفلة من بعض المدارس الابتدائية للبنات بمدينة الدوحة بدولة قطر ، ممن تراوحت أعمارهن الزمنية ما بين (9-12) سنة ، وقد تم اختيار (40) طفلة منهن ممن حصلن على درجات مرتفعة على مقياس اضطرابات القلق المستخدمة في الدراسة ، جرى تقسيم العينة الكلية بالتساوي إلى مجموعتين:
أولهما : مجموعة تجريبية (ن=20) طبق عليها البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي .
ثانيهما: مجموعة ضابطة (ن=20) لم يطبق عليها البرنامج الإرشادي .
وتمت المجانسة بين أطفال المجموعتين من حيث العمر الزمن ،ونسبة الذكاء ومستوى التحصيل الدراسي ، والمستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة، واضطرابات القلق.
أدوات الدراسة :
استخدمت الباحثة في هذه الدراسة الأدوات الآتية :
- استمارة البيانات الأولية من إعداد الباحثة .
- اختبار رسم الرجل تقنين فؤاد أبو حطب وآخرين (1979).
- مقياس اضطرابات القلق للأطفال إعداد الباحثة .
- البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي إعداد الباحثة .
- اختبار الكات الإسقاطي لبيلاك وبيلاك Bellak & Bellak.
إجراءات الدراسة :
تمت إجراءات الدراسة التجريبية على النحو التالي :
- استخدمت الباحثة التصميم التجريبي ، وذلك من حيث الإجراءين القبلي والبعدي .
- تم تطبيق مقياس اضطرابات القلق على أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة .
- تلقت المجموعة التجريبية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في (28) جلسة لمدة ثلاثة أشهر متتالية .
- تم إعادة تطبيق مقياس اضطرابات القلق(قياس بعدي)على المجموعتين التجريبية والضابطة ، لتحديد فاعلية البرنامج المستخدم .
- بعد مرور شهر من الانتهاء من تطبيق البرنامج المستخدم في الدراسة ، تم إعادة تطبيق مقياس اضطرابات القلق على المجموعتين التجريبية والضابطة، وذلك للتحقق من استمرار فاعلية البرنامج لمدة شهر من المتابعة (قياس تتبعى).
الأساليب الإحصائية المستخدمة :
استخدمت الباحثة الأساليب الإحصائية الآتية :
- أسلوب التحليل العاملي للتحقق من الصدق العاملي لمقياس اضطرابات القلق التي قامت بإعداده الباحثة .
- معامل ثبات ألفا لكرونباخ لحساب ثبات المقياس.
- اختبار ويلكوكسون Test Wilcoxon اللابارامتري لحساب دلالة ووجهة الفروق بين متوسطات درجات (المجموعات المرتبطة) لكل من المجموعتين التجريبية والضابطة بنفسها كل على حده .
- اختبار مان وتيني Mannwhntiy Test اللابارامتري لحساب دلالة ووجهة الفروق بين متوسطات درجات (المجموعات المستقلة ) المجموعتين التجريبية والضابطة .
نتـائج الدراسـة :
أسفرت نتائج الدراسة عما يلي :
وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي مقارنة بمتوسطات درجاتهم في القياس القبلي على مقياس اضطرابات القلق، بينما لم يتضح وجود فروق بين متوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة في القياس البعدي مقارنة بمتوسطات درجاتهم في القياس القبلي على مقياس اضطرابات القلق. في حين وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة لصالح أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي على مقياس اضطرابات القلق .
كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية ومتوسطات درجات أطفال المجموعة الضابطة في القياس التتبعي على مقياس اضطرابات القلق لصالح أطفال المجموعة التجريبية ، .بينما لم توجد فروق بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياس البعدي ومتوسطات درجاتهم في القياس التتبعي على مقياس اضطرابات القلق . مما يشير إلى فاعلية البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في خفض اضطرابات القلق لدى الأطفال عينة الدراسة ، واستمرار تأثير هذا البرنامج بعد تطبيقه لمدة شهر من المتابعة.
أما بالنسبة لنتائج الدراسة الكلينيكية فقد اتضح أن العوامل النفسية التي تكمن وراء استمرار مستوى القلق لدى الحالتين الأعلى في مستوى اضطرابات القلق بعد تعرضهم للبرنامج الإرشادي هي الضغوط والمشكلات الأسرية.
تبصرة الاستنساخ مكان الاستنساخ / القاهرة
الوكالة المسؤولة عن الاستنساخ / قسم المايكروفيلم . جامعة عين شمس
تبصرة اللغة اللغة / يشتمل على مستخلص باللغتين العربية والإنجليزية.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / الأطفال - علم النفس
التقسيم الفرعي الجغرافي / قطر
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / القلق
التقسيم الفرعي الجغرافي / قطر
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / صبحي، سيد محمد
مصطلح الرابط / مشرف.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / إبراهيم، فيوليت فؤاد
مصطلح الرابط / مشرف مشارك.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / شلتوت، طاهر
مصطلح الرابط / مشرف مشارك
معلومات الرسالة العلمية كود درجة الرسالة M أو D / D
درجة الرسالة العلمية / دكتوراه
3) فاعلية برنامج إرشادى لتحسين التوافق الشخصى والاجتماعى لدى عينة من المراهقات الأردنيات/
Leader
رقم الضبط الببلوجرافى بالمكتبة الوطنية الطبية رقم ضبط التسجيلة / EG2004-00209
رقم الضبط للنظام المحلى رقم ضبط النظام / 120070
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / eng
رقم التصنيف العشرى العالمى رقم التصنيف العشرى العالمى / 159.922.8
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / علاء الدين، جهاد محمود.
عنوان الوعاء العنوان / فاعلية برنامج إرشادى لتحسين التوافق الشخصى والاجتماعى لدى عينة من المراهقات الأردنيات/
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / جهاد محمود علاء الدين.
حقل بيانات النشر تاريخ الناشر او الموزع / 1999 .
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / رسالة جامعية ( دكتوراه ) -- جامعة القاهرة. معهد الدراسات والبحوث التربوية، الجيزة، مصر، 1999.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / هدف البحث إلى التعرف على مشكلات التوافق الشخصى والاجتماعى لدى المراهقات فى مرحلة المراهقة المتوسطة بواسطة بناء وتطوير أداة قياس مقننة مستمدة من واقع المراهقة الأردنية وتصميم برنامجين للإرشاد والعلاج النفسى الجماعى لتحسين التوافق الشخصى والاجتماعى لدى العينة النهائية للدراسة من المراهقات الأردنيات. استخدم المنهج التجريبى وتم اختيار العينة النهائية للدراسة التجريبية من 24 طالبة واللآتى تراوحت أعمارهن ما بين 17 - 18 سنة، موزعة على مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة وتم استخدام استبيان المشكلات التوافقية، مقياس هوية الأنا، مقياس قوة الأنا، مقياس القلق الاجتماعى، مقياس الوحدة النفسية. توصلت الدراسة إلى فعالية أسلوب العلاج العقلانى الانفعالى فى تحسين مستوى التوافق الشخصى والاجتماعى على متغيرات التوافق الستة: المشكلات التوافقية، هوية الأنا، قوة الأنا، القلق الاجتماعى، الوحدة النفسية، تقدير الذات. فعالية برنامج العلاج المعرفى السلوكى بأسلوب التدريب على المهارات الاجتماعية فى تحسين مستوى التوافق الشخصى والاجتماعى. عدم وجود فروق دالة بين متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة فى متغيرات التوافق الشخصى والاجتماعى مقاسة بمقاييس التوافق الستة فى القياس البعدى مقارنة بالقياس القبلى.
تبصرة موقع الأصول / النسخ المالك / جامعة القاهرة. المكتبة المركزية، الجيزة، مصر.
تبصرة محلية تبصرة محلية / Arabic Thesis
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / علوم اجتماعية.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / علم نفس - مراهقين.
مدخل إضافى - هيئة اسم الهيئة أو اسم السلطة كعنصر مدخل / جامعة القاهرة.
الهيئة التابعة / معهد الدراسات والبحوث التربوية، الجيزة ، مصر.
بيانات اختيارية للمستخدم بيانات اختيارية خاصة بالمستخدم / Ara_th_6323
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - مكتبة الرسائل العلمية 887 000 -
4) فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد فى تنمية عناصر النسق القيمى لطالبات المرحلة الثانوية/
Leader
رقم الضبط للنظام المحلى رقم ضبط النظام / 120733
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / ara
رقم التصنيف العشرى العالمى رقم التصنيف العشرى العالمى / 364
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / سعيد، حنان عبدالرحمن يحيى.
عنوان الوعاء العنوان / فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد فى تنمية عناصر النسق القيمى لطالبات المرحلة الثانوية/
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / حنان عبدالرحمن يحيى سعيد.
حقل بيانات النشر تاريخ الناشر او الموزع / 1997 .
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / رسالة جامعية ( دكتوراه ) -- جامعة حلوان. كلية الخدمة الإجتماعية، القاهرة، مصر، 1997.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / هدف البحث إلى دراسة المدخل المعرفى السلوكى كمدخل للعلاج العرفى وذلك للوقوف على مدى فعاليته فى التعامل مع المشكلات الهامة والتى تتعلق بالنسق القيمى لطالبات المرحلة الثانوية. تناول البحث الحديث عن الحاجة الى تربية اجيال من الأطفال والشباب على مستوى عالى من الخلق والقيم الإيجابية لتحقيق التنمية الشاملة كما تناول المدرسة كمؤسسة تربوية تستطيع تشكيل النسق القيمى للطلاب والطالبات بالأسلوب الذى يساهم فى تكوين شخصية إيجابية تستطيع المشاركة الفعالة فى مواجهة المشكلات والقضايا التى تواجه المجتمع.
تبصرة موقع الأصول / النسخ المالك / جامعة حلوان. مكتبة كلية الخدمة الاجتماعية.
تبصرة محلية تبصرة محلية / Arabic Thesis
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / علوم اجتماعية.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / خدمة اجتماعية.
مدخل إضافى - هيئة اسم الهيئة أو اسم السلطة كعنصر مدخل / جامعة حلوان.
الهيئة التابعة / كلية الخدمة الإجتماعية، القاهرة ، مصر.
بيانات اختيارية للمستخدم بيانات اختيارية خاصة بالمستخدم / Ara_th_8039
5) العلاج المعرفى السلوكى :
Leader
الترقيم الدولى الموحد ISBN السعر المعلن / 28.000ج.م
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / جامعة المنوفية - كلية الآداب
الوكالة المعدلة / جامعة جنوب الوادى تربية اسوان
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / 21
رقم التصنيف / 616.94
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / محمد, عادل عبدالله.
عنوان الوعاء العنوان / العلاج المعرفى السلوكى :
بيانات أخرى للعنوان / أسس وتطبيقات /
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / تاليف عادل عبدالله محمد.
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / القاهرة :
اسم الناشر او الموزع / دار الرشاد،
تاريخ الناشر او الموزع / 1999 .
حقل الوصف المادى الحجم / 518 ص. ؛
أبعاد الوعاء / 22 سم.
تبصرة المصدر المباشر للتزويد
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / علم النفس العلاجى.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / السلوك.
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة أسوان - كلية التربية بأسوان - كتب عربية - الصحة النفسية 010164 616.94.م ع 12/616
جامعة أسوان - كلية التربية بأسوان - كتب عربية - الصحة النفسية 013339 616.89.م ع 13/616
6) العلاقة بين ممارسة الاتجاه المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد وتعديل أسلوب الحياة للأطفال المرضى بأمراض القلب المزمنة /
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / ara
رمز لغة الملخص / المستخلص / العنوان الفوقي أو الفرعي / eng
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / 21
رقم التصنيف / 361.7
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / محمد، رأفت عبدالرحمن محمد.
عنوان الوعاء العنوان / العلاقة بين ممارسة الاتجاه المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد وتعديل أسلوب الحياة للأطفال المرضى بأمراض القلب المزمنة /
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / إعداد رأفت عبدالرحمن محمد ؛ إشراف عرفات زيدان خليل، كمال عبدالمحسن البنا.
حقل بيانات النشر تاريخ الناشر او الموزع / 1999.
حقل الوصف المادى الحجم / 360 ص. ؛
أبعاد الوعاء / 24 سم.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / أطروحة (دكتوراه) - جامعة الفيوم. كلية الخدمة الاجتماعية. قسم طرق.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / أهداف الدراسة :
1-اختبار العلاقة بين ممارسة الاتجاه المعرفى السلوكى ، وتعديل أسلوب حياة الأطفال المرضى بأمراض القلب المزمنة .
2-إبراز دور الاخصائى الاجتماعى مع الحالات الفردية من الأطفال فى مرحلة الطفولة المتأخرة المرضى بأمراض القلب المزمنة فى إطار العمل الفريقى فى مجال الرعاية الصحية .
3-تقديم إطار نظرى وتطبيقى للأخصائيين الاجتماعيين الممارسين والباحثين حول الاتجاه المعرفى السلوكى كأحد اتجاهات الممارسة المهنية فى طريقة خدمة الفرد نتائج الدراسة :
1-توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد ، وتعديل أسلوب الحياة فى العلاقات الاجتماعية عند الأطفال المرضى بأمراض القلب المزمنة .
2-توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد وتعديل أسلوب الحياة فى الاعتماد على النفس عند الأطفال المرضى بأمراض القلب المزمنة .
3-توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد وتعديل أسلوب الحياة فى النشاط البدنى عند الأطفال المرضى بأمراض القلب المزمنة .
4- توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد وتعديل المكون المعرفى لأسلوب الحياة فى التغذية عند الأطفال المرضى بأمراض مزمنة .
5-لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين ممارسة العلاج المعرفى السلوكى فى خدمة الفرد .
6-يوجد اتساق بين درجات أفراد العينة على أدوات جميع البيانات فى القياس القبلى والبعدى .
تبصرة اللغة اللغة / النص بالعربية والمستخلصات بالعربية والإنجليزية.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / خدمة الفرد.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / القلب-
التقسيم الفرعي العام-وجهي / أمراض.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / البنا، كمال عبدالمحسن،
مصطلح الرابط / مشرف.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / خليل، عرفات زيدان،
مصطلح الرابط / مشرف.
مدخل إضافى - هيئة اسم الهيئة أو اسم السلطة كعنصر مدخل / جامعة الفيوم.
الهيئة التابعة / كلية الخدمة الاجتماعية.
الهيئة التابعة / قسم طرق.
معلومات الرسالة العلمية كود درجة الرسالة M أو D / M
درجة الرسالة العلمية / ماجستير
هيئة الاشراف / عرفات زيدان خليل، كمال عبدالمحسن البنا.
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية - مكتبة الدراسات العليا 1155 346.0173.ب ع طرق / د / 167
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية - مكتبة الدراسات العليا 1156 346.0173.ب ع طرق / د / 168
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية - مكتبة الدراسات العليا 1158 346.0173.ب ع طرق / د / 170
جامعة الفيوم - المكتبة المركزية - قاعة الرسائل الجامعية 785 346.0173.م ع 1999 - 1
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية - مكتبة الدراسات العليا 1157 346.0173.ب ع طرق / د / 169
7) فعالية العلاج المعرفى والسلوكى فى خفض مستوى القلق لدى ذوى الإعاقة البصرية
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / 13
رقم التصنيف / 371.7
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / الببلاوى، إيهاب عبدالعزيز عبدالباقى
عنوان الوعاء العنوان / فعالية العلاج المعرفى والسلوكى فى خفض مستوى القلق لدى ذوى الإعاقة البصرية
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / إيهاب عبدالعزيز عبدالباقى الببلاوى؛ إشراف فوقية حسن عبدالحميد، إبتسام إسماعيل إسماعيل
العنوان الموازى وبيانات أخرى للعنوان العنوان/ العنوان الفعلي / effectiveness of cognitive and behavioural therapy in reducing anxiety level of the blind individuals
حقل بيانات النشر تاريخ الناشر او الموزع / 1999
حقل الوصف المادى الحجم / 400 ص.
تفاصيل ماديه اخرى للوعاء / أيض.
أبعاد الوعاء / 25 سم.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / رسالة دكتوراة - جامعة الزقازيق- كلية التربية - قسم الصحة النفسية
تبصرة ببليوجرافية تبصرة ببليوجرافية، الخ / يشتمل على إرجاعات ببليوجرافية
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / أهداف الدراسة:
تبدو أهداف الدراسة الحالية فيما يلى:
1- إعداد برنامج للعلاج بالتحصين التدريجى كإحدى الإستراتيجيات العلاجية السلوكية لخفض مستوى القلق لدى ذوى الإعاقة البصرية
2- إعداد برنامج للعلاج العقلانى الإنفعالى السلوكى كإحدى الإستراتيجيات العلاجية المعرفيةلخفض مستوى القلق لدى ذوى الإعاقة البصرية
3- المقارنة بين فعالية كل من العلاج بالتحصين التدريجى والعلاج العقلانى الإنفعالى السلوكىفى خفض مستوى القلق لدى ذوى الإعاقة البصرية
4- الكشف عن مدى كفاءة العلاج الإنفعالى فى تعديل الأفكار اللاعقلانية ودحضها لدى ذوى الإعاقة البصرية
5- إعداد أداة للكشف عن الأفكار اللاعقلانية التى يتمسك بها ذوالإعاقة البصرية
6- التوصية بالإستفادة من البرامج المقدمة فى خفض القلق لدى ذوى الإعاقة البصرية.
أهمية الدراسة: وتكن أهمية الدراسة الحالية فى أهمية الموضوع الذى يتصدى لة الباحث أنه يسعى للكشف عن مدى فعالية العلاج السلوكى والعلاج المعرفىفى خفض مستوى القلق لدى ذوى الإعاقة البصرية
تبصرة ملاحق الملاحق المتاحة / يحتوى على ملاحق
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrma
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / القلق
التقسيم الفرعي العام-وجهي / علم نفس
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrma
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / الإضطرابات النفسية
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrma
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / العلاج النفسى
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / عبدالحميد، فوقية حسن
مصطلح الرابط / مشرف
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / إسماعيل، إبتسام إسماعيل
مصطلح الرابط / مشرف
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة الزقازيق - المكتبة المركزية - قاعة الرسائل العربية 4479 371.7.ع ف د34 - ر4
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - قاعة الرسائل العربية 434 371.7.ب ف رسائل الصحة النفسية 86
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - قاعة الرسائل العربية 435 371.7.ب ف رسائل الصحة النفسية 87
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - قاعة الرسائل العربية 583 371.7.ب ف رسائل الصحة النفسية 141
8) أثر العلاج المعرفي السلوكي في خفض حدة السلوك العدواني لدى المراهقين
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / شبكة المعلومات الجامعية . جامعة عين شمس
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / صالح , ناهد عوض
عنوان الوعاء العنوان / أثر العلاج المعرفي السلوكي في خفض حدة السلوك العدواني لدى المراهقين
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / مدينة جنوب الوادى
اسم الناشر او الموزع / جامعة أسيوط.كلية التربية.علم النفس
تاريخ الناشر او الموزع / 2000
حقل الوصف المادى الحجم / 310 ص
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / اطروحة دكتوراه
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / يعد السلوك الاجتماعي وفقا لنماذج معالجة المعلومات الاجتماعية نتاجا للخطوات المتتابعة من المعالجة والتي تشمل ترميز الإشارات الاجتماعية وتفسير تلك الإشارات وتحديد الهدف والبحث عن الاستجابة واتخاذ القرار بالاستجابة والتنفيذ السلوكي وان المعالجة الماهرة في كل خطوة تؤدى إلى أداء مقبول اجتماعيا في الموقف الاجتماعي بينما القصور في المعالجة قد ينتج عنه السلوك العدواني.
والمراهقون العدوانيون يظهرون قصورا في معالجة المعلومات الاجتماعية التي تؤدى بهم إلى الاستجابة بعدوانية ولديهم أيضا قصور في الضبط التعليمي الذاتي الذي يحد من التعبيرات الذاتية التي توجه الفرد نحو كف الاستجابة العدوانية أو تحثه على الاستجابة الملائمة.
كما أن السلوك العدواني يعد أحد العوامل الرئيسية التي تعوق التوافق ولا تنعكس آثاره على الفرد فقط وإنما على الفرد والمجتمع لذلك تسعى الدراسة إلى تعديل تلك الجوانب من القصور بهدف خفض السلوك العدواني لدى هؤلاء المراهقين من خلال برنامج العلاج المعرفي السلوكي المستخدم في الدراسة الحالية.

وتهدف الدراسة الحالية إلى تبين مدى فاعلية العلاج المعرفي السلوكي في خفض السلوك العدواني لدى المراهقين ممن تتراوح أعمارهم من 13-14 عاما.

فروض الدراسة
توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث في السلوك العدواني كما يقيسه مقياس السلوك العدواني المستخدم في الدراسة الحالية لصالح الذكور
لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ذكور في التطبيق القبلي ومتوسط درجات نفس المجموعة في السلوك العدواني في التطبيق البعدى.
تبصرة الاستنساخ نوع الاستنساخ / الكترونى
مكان الاستنساخ / القاهرة
الوكالة المسؤولة عن الاستنساخ / قسم المايكروفيلم . جامعة عين شمس
مصطلح تكشيفى - غير مقيد مصطلح غير مقيد / العلاج المعرفى
مصطلح تكشيفى - غير مقيد مصطلح غير مقيد / خفض حدة السلوك
مصطلح تكشيفى - غير مقيد مصطلح غير مقيد / لدى المراهقين
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / صبره محمد على
الألقاب والأسماء الأخرى المصاحبة للاسم / استاذ علم النفس
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / سلمى محمود حسن
الألقاب والأسماء الأخرى المصاحبة للاسم / مدرس الصحة النفسية بكلية التربية
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة أسوان - كلية التربية بأسوان - الرسائل الجامعية 133.1 150.ص ا 3/616
جامعة أسوان - كلية التربية بأسوان - الرسائل الجامعية 134.1 150.ص ا 3/616
جامعة أسوان - كلية التربية بأسوان - الرسائل الجامعية 135.1 616.ص ا 6/616
9) العلاج المعرفى السلوكى :
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / EG-EULC
الوكالة الناسخة / EG-EULC
الوكالة المعدلة / EG-EULC
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / 21
رقم التصنيف / 153
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / محمد, عادل عبدالله.
عنوان الوعاء العنوان / العلاج المعرفى السلوكى :
بيانات أخرى للعنوان / أسس وتطبيقات /
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / عادل عبدالله محمد.
حقل الطبعة رقم الطبعة / ط. 1.
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / القاهرة :
اسم الناشر او الموزع / دار الرشاد،
تاريخ الناشر او الموزع / 2000.
حقل الوصف المادى الحجم / 518 ص. ؛
أبعاد الوعاء / 24 سم.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / علم نفس السلوك.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / qrmak
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / علم نفس الشخصية.
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية- ميت غمر - مكتبة الكتب العربية 9856 153.م ع -
جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية - الكتب العربية المشتراة 15144 150.37.م ع السلوك رف 5
جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية - الكتب العربية المشتراة 15145 150.37.م ع السلوك رف 5
جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية - الكتب العربية المشتراة 15146 150.37.م ع السلوك رف 5
جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية - الكتب العربية المشتراة 13156 150.37.م ع السلوك رف 5
جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية - الكتب العربية المشتراة 13157 150.37.م ع السلوك رف 5
جامعة المنصورة - كلية التربية - مكتبة الكتب العربية - العلوم التطبيقية والتكنولوجيا - العلوم الطبية 28400 616.89142.م ع - F30A1 علم نفس سلوكى
جامعة المنصورة - كلية التربية - مكتبة الكتب العربية - العلوم التطبيقية والتكنولوجيا - العلوم الطبية 28401 616.89142.م ع F30A1 السلوك
جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية - مكتبة الكتب العربية 8932 157.9.م ع 2C
جامعة المنصورة - كلية الآداب - مكتبة الكتب العربية - علم نفس 41795 152.م ع 47
جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية منية النصر - مكتبة الكتب العربية - العلوم التطبيقية 9448 615.852.م ع 615.852.م ع
جامعه جنوب الوادى - كلية التربية بقنا - مكتبة الكتب العربية - مكتبة الكتب العربية 11288 157.94.م ع -
جامعه جنوب الوادى - كلية التربية بقنا - مكتبة الكتب العربية - مكتبة الكتب العربية 11289 157.94.م ع -
جامعة أسوان - كلية التربية بأسوان - كتب عربية - الصحة النفسية 012420 157.94.م ع 12/616
جامعة أسوان - كلية التربية بأسوان - كتب عربية - الصحة النفسية 010165 616.94.م ع 12/616
جامعة أسيوط - كلية الآداب - الكتب العربية المشتراة 7562 152.م ع القاعه الرئيسية
جامعة المنيا - كلية التربية - الكتب العربية 35428 157.94.م ع -
جامعة حلوان - كلية التربية الفنية - مكتبة الكتب العربية 115497 616.89/ع ع ع
جامعة بني سويف - كلية الآداب - مكتبة الكتب العربية 14723 157.9.م ع عن/نمو/41/
جامعة بني سويف - كلية التربية - مكتبة الكتب العربية 12437 370.19.م ع ع.ن المعرفى/54
جامعة حلوان - المكتبة المركزية - مكتبة الكتب العربية - قاعة 1 36527 157.94.م ع الرفوف
جامعة عين شمس - معهد دراسات الطفولة - مكتبة الدوريات 1946 615.851.م ع -
جامعة عين شمس - معهد دراسات الطفولة - مكتبة الكتب العربية 1946م 616.89.م ع 615
جامعة عين شمس - معهد دراسات البيئية - مكتبة الكتب العربية 1675 157.م ع -
جامعة قناة السويس - المكتبة المركزية - قاعة الكتب 20337 155.232.م ع -
جامعة قناة السويس - المكتبة المركزية - قاعة الكتب 20338 155.232.م ع -
جامعة المنوفية - كلية التربية - مكتبة الكتب العربية 21352 157.9.م ع 1 6122
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - مكتبة الكتب العربية 14105 157.9.م ع د27ر3
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - مكتبة الكتب العربية 14104 157.9.م ع د27ر3
جامعة المنوفية فرع السادات - كلية التربية بالسادات - مكتبة الكتب العربية 2146 157.9.م ع -
جامعة بورسعيد - كلية التربية ببورسعيد - مكتبة كلية التربية ببورسعيد 23751 157.9.م ع 2006/1
جامعة المنوفية - كلية الآداب - مكتبة الكتب العربية 17054 157.9.م ع 0
جامعة المنوفية - المكتبة المركزية - مكتبة الكتب العربية 27189 155,671 / ع0ع 1 155.671 / ع0ع
جامعة المنوفية - المكتبة المركزية - مكتبة الكتب العربية 22575 155.671 / ع0ع 1 -
جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية - مكتبة الكتب العربية 344 616.89.م ع -
جامعة عين شمس - كلية البنات - مكتبة الكتب العربية 11267 153.م ع -
جامعة عين شمس - كلية البنات - مكتبة الكتب العربية 25432 153.م ع -
جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية ببورسعيد - مكتبة الكتب لعربي 10605 157.94..م ع 870
جامعة بورسعيد - كلية التربية النوعية ببورسعيد - مكتبة الكتب لعربي 10606 157.94..م ع 870
جامعه جنوب الوادى - كلية الآداب - مكتبة الكتب العربية - قسم علم النفس 28060 616.89142.م ع -
جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب - مكتبة كلية الآداب - مكتبة الكتب العربية 4936 157.94.م ع -
جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب - مكتبة كلية الآداب - مكتبة الكتب العربية 4529 157.94.م ع -
جامعة طنطا - كلية التربية - مكتبة الكتب العربية 58149 158.م ع 13/ علم النفس السلوكى
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - مكتبة الكتب العربية 14106 157.9.م ع د27ر3
جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - مكتبة الكتب العربية 8748 157.94 / م ع ع -
جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - مكتبة الكتب العربية 8749 157.94 / م ع ع -
جامعة طنطا - كلية التربية - مكتبة الكتب العربية 58148 158.م ع 14/ علم النفس السلوكى
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - مكتبة الكتب العربية 13374 157.9.م ع د27ر5
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - مكتبة الكتب العربية 13372 157.9.م ع د27ر3
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - مكتبة الكتب العربية 13722 157.9.م ع د27ر3
جامعة الزقازيق - كـليـــة التـــربيـــة - مكتبة الكتب العربية 13373 157.9.م ع د27ر3
جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية- ميت غمر - مكتبة الكتب العربية 9357 153.م ع -علم النفس
جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية- ميت غمر - مكتبة الكتب العربية 9855 153.م ع -علم النفس
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية - مكتبة الطلاب - مكتبة الكتب باللغة العربية 37410 153.م ع علم نفس
جامعة أسيوط - كلية التربية بالوادي الجديد - مكتبة الكلية - الكتب العربية المشتراة 7432 153.م ع القاعه الاولى
جامعة أسيوط - كلية التربية بالوادي الجديد - مكتبة الكلية - الكتب العربية المشتراة 7431 153.م ع القاعه الاولى
10) أثر العلاج المعرفى السلوكى فى خفض حدة السلوك العدوانى لدى المراهقيين=
Leader
مصدر الفهرسة وكالة الفهرسة الأصلية / المكتبة المركزية - جامعة جنوب الوادى
الوكالة الناسخة / المكتبة المركزية - جامعة جنوب الوادى
الوكالة المعدلة / المكتبة المركزية - جامعة جنوب الوادى
رمز اللغة رمز لغة النص/ المسارات الصوتية أو العنوان الانفرادي / ara
رقم تصنيف ديوى العشرى رقم الطبعة / ط21
رقم التصنيف / 155.5
الرقم الاستدعاء المحلي رقم التصنيف المحلي / ن.أ/155.5/2000.
مدخل رئيسي لاسم شخص الاسم الشخصي / ناهد عوض صالح.
عنوان الوعاء العنوان / أثر العلاج المعرفى السلوكى فى خفض حدة السلوك العدوانى لدى المراهقيين=
بيان المسئولية - جميع المؤلفين و ما له علاقه بالعمل / صبره محمد على ؛ إشراف صبره محمد على ،سلمى محمود حسن ،خيرى أحمد حسين.
العنوان الموازى وبيانات أخرى للعنوان العنوان/ العنوان الفعلي / The effect of cognitive behavioral therapy on reducing the aggressive behavior of adolescents
حقل بيانات النشر مكان الناشر او الموزع / أسوان
اسم الناشر او الموزع / ناهد عوض صالح
تاريخ الناشر او الموزع / 2000
حقل الوصف المادى الحجم / 400ص,
أبعاد الوعاء / 24سم.
تبصرة نوع درجة الرسالة العلمية - أطروحة تبصرة أطروحة / اطروحة(الدكتوراه)-جامعة جنوب الوادى .كلية التربية .قسم علم النفس .
تبصرة ببليوجرافية تبصرة ببليوجرافية، الخ / ببليوجرافية :ص ص213-228.
عدد المراجع / 68عربى-71أجنبى.
التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص ملخص، الخ / تهدف الدارسة الحالية الى تبين مدى فعالية العلاج المعرفى السلوكى فى خفض السلوك العدوانى لدى المراهقين ممن تتراوح أعمارهم من (13-14)عاما.
تبصرة ملاحق الملاحق المتاحة / الملاحق التاحة :ص ص229-305.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / المراهقة.
رءوس الموضوعات مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / العدلاج المعرفى السلوكى.
رءوس الموضوعات مصدر المدخل أو المصطلح / Qrmaq
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل / العدوان.
المدخل الإضافي - اسم شخصي اسم شخصي / على ، صبرة محمد
مصطلح الرابط / مشرف
المدخل الإضافي - اسم شخصي رمز الرابط / مشرف
اسم شخصي / حسن ، سلمى محمود
المدخل الإضافي - اسم شخصي رمز الرابط / مشرف
اسم شخصي / حسين ، خيرى أحمد
بيان النسخ
موقع النسخة الرقم العام رقم الاستدعاء رقم المجلد الترفيف ملاحظه عامة
جامعه جنوب الوادى - المكتبة المركزية بقنا - مكتبة الرسائل العلمية العربية - قاعة دكتوراة عربى 128 155.5.ن ا -












صفحة جديدة 1

عرض البوم صور عبدالرحمن الهويش   رد مع اقتباس
صفحة جديدة 1

إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 01:50 PM.

Powered by vBulletin
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd
صفحة جديدة 1

MARCO1 ADD-On

سعودي كام شات صوتي شات شات الشلة شات صوتي سعودي انحراف انحراف سعودي سعودي كول شات صوتي افلام شات قلبي برنامج تصوير الشاشه ميني كام