سعودي كول
سعودي انحراف
شات صوتي
شات
شات صوتي
شات سعودي انحراف
افلام
برنامج تصوير الشاشه
ميني كام
انحراف
خطوات العلاج الإكلينيكي - اكاديمية علم النفس

المنتدى التعليمي

http://www.acofps.com/vb/showthread.php?t=8417




العودة   اكاديمية علم النفس > قاعات العلوم الاكلينيكية النفسية والعلاج النفسي > قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 01-12-2011, 11:39 PM   المشاركة رقم: 1
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Jan 2011
العضوية: 13810
الدولة: السعودية
المشاركات: 29
بمعدل : 0.02 يوميا

المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي خطوات العلاج الإكلينيكي

صفحة جديدة 1

خطوات العلاج الإكلينيكي

في عام 1937م وضع وليامسون ودارلي قائمة من ست خطوات لعملية العلاج الإكلينيكي وهي:
1- التحليل (Analysis):
2- التركيب (Synthesis):
3- التشخيص (Diagnosis):
4- المآل (Prognosis):
5- الإرشاد، العلاج (Counseling):
6- المتابعة (Follow-up) :

1- التحليل (Analysis):
يعد فهم المسترشد لتوافقه في الحاضر والمستقبل هو الهدف الأساسي من التحليل والتحليل يحتوي على مؤثرات منها جمع المعلومات والبيانات عن المسترشد على أن تكون هذه المؤشرات صادقة وعن طريقها يتم تشخيص الاستعدادات والميول والدوافع وهناك وسائل أخرى من خلالها نحصل على معلومات منها:
1- السجلات الجامعة (شاملة)
2- المقابلة.
3- السيرة الذاتية.
4- السجل القصصي.
5- الاختبارات النفسية.
6- نموذج توزيعه الوقت.
ودراسة الحالة هي من الأدوات التي تكون في السجل التراكمي والتاريخ التأملي والصحي والتعليمي، والمهني ، والعادات، والميول للمرشد.
وترجع أهمية هذه البيانات إلى تركيزها على تعاون المسترشد فإذا كان لديه اتجاهات للتعاون فإنه يتعاون مع المرشد في جمع المعلومات الصادقة.

2- التركيب (Synthesis):
يعرف التركيب بأنه تلخيص وتنظيم البيانات الناتجة عن التحليل في صورة تظهر جوانب القوة وجوانب القصور والتوافق وسوء التوافق حسب تعريف وليامسون.
وهنا يتضح لنا أن التركيب يهتم بشكل رئيسي بترتيب وتنظيم البيانات التي تم الحصول عليها في مرحلة التحليل بحيث تصبح أكثر فائدة للخطوة التالية.

3- التشخيص (Diagnosis):
ويعد التشخيص جانباً من جوانب الإرشاد وتأتي مرحلة التشخيص بعد التحليل والتركيب بعد جمع وتركيب البيانات في المراحل السابقة بحيث تستخدمها في التشخيص، ويشتمل التشخيص وتفسير البيانات على ثلاث خطوات رئيسية هي:
أ‌- الخطوة الأولى: التعرف إلى المشكلة.
وهناك مجموعات تشخيصية منها قائمة (بوردن) تشتمل على خمس مجموعات تشخيصية وهي:
1- الاعتمادية. 2- قلق الاختبار.
3- نقص المعلومات. 4- لا مشكلات.
5- الصراع الذاتي
أما بينسكي فتقترح المجموعات التشخيصية التالية:
1- نقص التأكيد (نقص الثقة بالنفس)
2- نقص المعلومات.
3- نقص المهارة.
4- الاعتمادية
5- الصراع الذاتي.

ب‌- الخطوة الثانية: اكتشاف الأسباب:
ويكون هنا البحث عن العلاقات الماضية والراهنة التي قد تؤدي إلى تفهم الأسباب والأعراض.

ت‌- الخطوة الثالثة: المآل Prognosis
ويعتبر المآل عنصر في كل التشخيصات وعلى الرغم من كون التشخيص هو نشاط أساسي للمرشد فإنه لا يتم بواسطة المرشد وحده فالتشخيص مهمة تعاونية يتحمل فيها المسترشد مسؤولية كبرى من فهم ذاته بقدر ما سمح به طاقته الذهنية، وما يرغبه في المستوى الانفعالي، وعندما يعجز المسترشد عن الاضطلاع بهذه المسؤولية فإن المسترشد يتحمل هذه المسؤولية على عاتقه.

4- لإرشاد، العلاج (Counseling):
في هذه الخطوة يساعد المرشد المسترشد على المقابلة بين إمكانياته الخاصة ومع المجتمع، ويساعد المسترشد على الوصول إلى أحسن توافق يستطيعه.
ويشتمل على وجود علاقة تعلم نحو فهم الذات، ويشتمل أيضاً على المساعدة التشخيصية من جانب المرشد للمسترشد في فهم واكتساب مهارة في استخدام القواعد والأساليب المتبعة.

5- المتابعة (Follow-up) :
يشتمل تتبع الحالة على ما يقوم به المرشد لمساعدة المسترشد في مشكلات جديدة ويساعد على مدى فاعلية عملية الإرشاد.
التطبيقات والأساليب
يقترح وليامسون (1950) خمس مجموعات من الأساليب الإرشادية هي:
1- رفع المسايرة.
2- تغيير البيئة.
3- اختيار بيئة مناسبة.
4- تعليم المهارات التي تدعو إليها الحاجة.
5- تغيير الاتجاهات
وقد أكد وليامسون على أهمية الفروق الفردية، وأنه لا يوجد أساليب تناسب جميع الأفراد وعلى المرشد أن يكيف أساليبه وطرقه بما يتناسب وفردية كل مسترشد لذلك يجب أن يكون هناك فروق فردية ومرونة في الأساليب الإرشادية، هذا وقد حدد وليامسون أساليب الإرشاد من خمسة عناوين تتصل بالمقابلة هي:
1- تكوين الألفة Establishing Rapport
وذلك باحترام فردية المسترشد ومحافظته على الأسرار الخاصة وكذلك طريقة التعامل مع الطالب قبل المقابلة الإرشادية، لذلك على المرشد أن يشعر المسترشد بالراحة وذلك بتحيته ومناداته باسمه ومصافحته باليد، بالحديث بمحادثة حول ميول واهتمامات المسترشد والأنشطة التي يمارسها حتى يشعر المسترشد بالراحة، لذلك على المرشد أن يكون ودوداً في طباعه ورفيقاً ودافئاً
2- غرس فهم الذات Cultivating self understanding
على المرشد أن يساعد المسترشد على فهم قدراته وجوانب القوة والضعف لديه، ويكون ذلك من خلال عملية التفسير والتشخيص التي تمت بعد جمع البيانات.
3- تخطيط برنامج العمل (الإجراءات) Planning program of Activation
يحتاج المرشد إلى أكثر من مقابلة حتى يقنع المسترشد بالتعاون للوصول إلى الحل المناسب ويجب على المرشد أن يعرض وجهة نظره ويساعد المسترشد على التوازن واستعادة ثقته بنفسه، وهناك عدة طرق يمكن للمرشد أن يستخدمها في نصح المسترشد بعد أن يعرض له البيانات وهي:
1- النصح المباشر: هنا يعرض المرشد رأيه بصراحة، وهذا يكون مع المسترشدين المتمسكين بآرائهم ويريدون رأياً أكثر صرامة وكذلك مع المسترشدين الذين يعتقدون أن خيارهم يؤدي بهم إلى الفشل.
2- الإقناع بحيث يعرض المرشد الدليل على أرائه بشكل منطقي.
3- التوضيح: وهي أكثر الطرق إرضاء حيث يشرح البيانات بدقة متناهية.
4- تنفيذ الخطة: بعد أن يحدد المسترشد قراره يقوم المرشد بتنفيذ الخطة وتقديم العون المباشر للمسترشد مثل تخطيط برنامج التدريب.
6- الإحالة إلى أخصائيين آخرين:
يعد وليامسون أنه لا يوجد مرشد يستطيع أن يعمل ويساعد جميع المسترشدين في كل المجالات لذلك على المرشد أن يدرك أنه لديه جوانب قصور وأن يتعرف إلى المصادر التي يمكن أن تقدم العون للمرشد، في بعض التخصصات التي يستطيع أن يميل إليها المسترشد عند اللزوم مثل الإرشاد المهني يحيله إلى مرشد متخصص مهنياً، والإرشاد العلاجي الذي يستخدم التنفسي والاستبصار التي تساعد على التخلص من صراعات الذات والتي تردي إلى سوء التوافق والعصاب .












صفحة جديدة 1

عرض البوم صور الاخت المحبه   رد مع اقتباس
صفحة جديدة 1

قديم 01-13-2011, 12:10 AM   المشاركة رقم: 2
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس


الصورة الرمزية دعوه في القمة
المعلومات
المهنة: طالب علم نفس
المؤهل الدراسي: ماجستير ارشاد وتوجيه نفسي
التسجيل: Aug 2010
العضوية: 8990
الدولة: السعودية
المشاركات: 215
بمعدل : 0.14 يوميا

كاتب الموضوع : الاخت المحبه المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي

يعطيك العافيه عى الطرح الرائع












عرض البوم صور دعوه في القمة   رد مع اقتباس
قديم 01-13-2011, 12:14 AM   المشاركة رقم: 3
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس


الصورة الرمزية أماني الشمري
المعلومات
المهنة: طالبـ/ ــة علم نفس
التسجيل: Dec 2010
العضوية: 12871
الدولة: الرياض
المشاركات: 32
بمعدل : 0.02 يوميا

كاتب الموضوع : الاخت المحبه المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي

بوركتي ع الطرح الرائع و المفيد












عرض البوم صور أماني الشمري   رد مع اقتباس
قديم 01-13-2011, 07:26 PM   المشاركة رقم: 4
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Oct 2010
العضوية: 10188
الدولة: السعودية
المشاركات: 16
بمعدل : 0.01 يوميا

كاتب الموضوع : الاخت المحبه المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي

شكرآ جزيلآ












عرض البوم صور اخر زمن   رد مع اقتباس
قديم 01-14-2011, 09:37 AM   المشاركة رقم: 5
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: طالب علم نفس
التسجيل: Jul 2010
العضوية: 8208
الدولة: جمهورية مصر العربية
المشاركات: 6
بمعدل : 0.00 يوميا

كاتب الموضوع : الاخت المحبه المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي

ممتاز ^^ بوركتم












عرض البوم صور أمة العليم   رد مع اقتباس
قديم 01-14-2011, 09:53 AM   المشاركة رقم: 6
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Jan 2011
العضوية: 13810
الدولة: السعودية
المشاركات: 29
بمعدل : 0.02 يوميا

كاتب الموضوع : الاخت المحبه المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعوه في القمة مشاهدة المشاركة
يعطيك العافيه عى الطرح الرائع
العفووو وشكرا لمروركم على متصفحي












توقيع :

عرض البوم صور الاخت المحبه   رد مع اقتباس
قديم 01-14-2011, 09:55 AM   المشاركة رقم: 7
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Jan 2011
العضوية: 13810
الدولة: السعودية
المشاركات: 29
بمعدل : 0.02 يوميا

كاتب الموضوع : الاخت المحبه المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النظره الخجوله مشاهدة المشاركة
بوركتي ع الطرح الرائع و المفيد
العفووو وشكرا لمروركم على متصفحي












توقيع :

عرض البوم صور الاخت المحبه   رد مع اقتباس
قديم 01-14-2011, 09:55 AM   المشاركة رقم: 8
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Jan 2011
العضوية: 13810
الدولة: السعودية
المشاركات: 29
بمعدل : 0.02 يوميا

كاتب الموضوع : الاخت المحبه المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اخر زمن مشاهدة المشاركة
شكرآ جزيلآ
العفووو وشكرا لمروركم على متصفحي












توقيع :

عرض البوم صور الاخت المحبه   رد مع اقتباس
قديم 01-14-2011, 09:56 AM   المشاركة رقم: 9
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Jan 2011
العضوية: 13810
الدولة: السعودية
المشاركات: 29
بمعدل : 0.02 يوميا

كاتب الموضوع : الاخت المحبه المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمة العليم مشاهدة المشاركة
ممتاز ^^ بوركتم
العفووو وشكرا لمروركم على متصفحي












توقيع :

عرض البوم صور الاخت المحبه   رد مع اقتباس
قديم 01-17-2011, 07:46 PM   المشاركة رقم: 10
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس


الصورة الرمزية فالح الكاسر
المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Jan 2011
العضوية: 13643
الدولة: عرعر
المشاركات: 13
بمعدل : 0.01 يوميا

كاتب الموضوع : الاخت المحبه المنتدى : قـاعـة : علم الـنفـس الـعــيـــادي | Clinical Psychology
افتراضي

شكرا على هذه المعلومات والطرح الرائع












عرض البوم صور فالح الكاسر   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 06:07 AM.

Powered by vBulletin
Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd
صفحة جديدة 1

MARCO1 ADD-On

سعودي كام شات صوتي شات شات الشلة شات صوتي سعودي انحراف انحراف سعودي سعودي كول شات صوتي افلام شات قلبي برنامج تصوير الشاشه ميني كام