العودة   اكاديمية علم النفس > قاعات علم النفس التطبيقي > قـاعـة : عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة | The Psychology of Personal >   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 03-13-2011, 06:50 PM   المشاركة رقم: 1
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Mar 2011
العضوية: 15729
الدولة: ~ الـ كـ ــويــتــ ~
المشاركات: 184
بمعدل : 0.16 يوميا
التوقيت
الإتصال شجاع العنزي غير متواجد حالياً


المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي كتاب مدخل الى نظريات الشخصية



مدخل الى نظريات الشخصية [size=4] انجلر، باربرا.|ابن دليم، فهد بن عبد الله
التحميل من المرفقات












الملفات المرفقة
نوع الملف: pdf مدخل الى نظريات الشخصية.pdf (15.03 ميجابايت, المشاهدات 267)
توقيع :


التعديل الأخير تم بواسطة إشهار المتكامله للتسويق ; 01-24-2014 الساعة 01:56 PM
عرض البوم صور شجاع العنزي   رد مع اقتباس
قديم 03-26-2011, 11:23 PM   المشاركة رقم: 2
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: معلمـ / ــة علم نفس (أكاديمي)
التسجيل: Oct 2010
العضوية: 10986
الدولة: السعودية
المشاركات: 9
بمعدل : 0.01 يوميا
التوقيت
الإتصال الحصنة غير متواجد حالياً


كاتب الموضوع : شجاع العنزي المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي

جهودك رائعة أخي الكريم












عرض البوم صور الحصنة   رد مع اقتباس
قديم 04-23-2011, 11:07 PM   المشاركة رقم: 3
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: May 2010
العضوية: 6421
الدولة: جدة
المشاركات: 7
بمعدل : 0.00 يوميا
التوقيت
الإتصال د ,فهد سالم غير متواجد حالياً


كاتب الموضوع : شجاع العنزي المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي

مششششششششششششششكورررررررررررررررررررررررررررررررر












عرض البوم صور د ,فهد سالم   رد مع اقتباس
قديم 04-23-2011, 11:12 PM   المشاركة رقم: 4
الكاتب
مشرف قاعات العلاج النفسي


الصورة الرمزية محمود عصفور
المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
التسجيل: Nov 2010
العضوية: 11617
الدولة: فلسطين
المشاركات: 1,052
بمعدل : 0.84 يوميا
التوقيت
الإتصال محمود عصفور غير متواجد حالياً


كاتب الموضوع : شجاع العنزي المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي

حهد مبارك ومشكووور باذن الله












عرض البوم صور محمود عصفور   رد مع اقتباس
قديم 04-28-2011, 11:53 AM   المشاركة رقم: 5
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: مهتمـ/ ــة في علم النفس
التسجيل: Apr 2011
العضوية: 17659
الدولة: مصر
المشاركات: 1
بمعدل : 0.00 يوميا
التوقيت
الإتصال المعرفه غير متواجد حالياً


كاتب الموضوع : شجاع العنزي المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي

يعطيك العافيه












عرض البوم صور المعرفه   رد مع اقتباس
قديم 06-03-2011, 05:19 PM   المشاركة رقم: 6
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: مرشد / ة طلابي
التسجيل: Jun 2011
العضوية: 18654
الدولة: المغرب
المشاركات: 2
بمعدل : 0.00 يوميا
التوقيت
الإتصال الوالي غير متواجد حالياً


كاتب الموضوع : شجاع العنزي المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي

بارك الله فيك اخي الكريم












عرض البوم صور الوالي   رد مع اقتباس
قديم 06-29-2011, 10:45 PM   المشاركة رقم: 7
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
المؤهل الدراسي: ماجستير
التسجيل: Oct 2009
العضوية: 1574
الدولة: الاردن
المشاركات: 8
بمعدل : 0.00 يوميا
التوقيت
الإتصال زيد عبيدات غير متواجد حالياً


كاتب الموضوع : شجاع العنزي المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي

مشكور لكم هذا الجهد
جزاكم الله كل خير
عنا وعنكم












عرض البوم صور زيد عبيدات   رد مع اقتباس
قديم 07-25-2011, 04:10 PM   المشاركة رقم: 8
الكاتب
اخــصــائــي نــفــســي
مشرف قاعات : علم نفس النمو و علم النفس التربوي والارشاد النفسي


الصورة الرمزية افرام
المعلومات
المهنة: أخصائيـ/ ـة نفسي
المؤهل الدراسي: ماجستير علم النفس العيادي للطفل و المراهق
التسجيل: Jul 2011
العضوية: 19494
الدولة: لبنان
المشاركات: 3,090
بمعدل : 3.06 يوميا
التوقيت
الإتصال افرام غير متواجد حالياً


كاتب الموضوع : شجاع العنزي المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي

الله يخليك و يحفظك يا اخ شجاع












عرض البوم صور افرام   رد مع اقتباس
قديم 08-13-2011, 06:20 PM   المشاركة رقم: 9
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس


الصورة الرمزية العقيدي
المعلومات
المهنة: طالبـ/ ــة علم نفس
المؤهل الدراسي: بكارليوس علم النفس
التسجيل: Aug 2011
العضوية: 20091
الدولة: العراق
المشاركات: 52
بمعدل : 0.05 يوميا
التوقيت
الإتصال العقيدي غير متواجد حالياً


كاتب الموضوع : شجاع العنزي المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي

 
 
 
 
 
المدرسة والنظریة في علم النفس:
يشير مصطلح مدرسة في علم النفس إلى الاتجاه العام في دراسة الشخصية والسلوك الإنساني. وعلى هذا ·
الأساس فان المدرسة تشمل كل الاتجاهات الفرعية (النظرية) التي تشترك في الأيمان بمجموعة من
أن (Chaplin ( المسلمات أو الفرضيات الأساسية في تفسير الشخصية والسلوك الإنساني. يرى 1985
( المدرسة تضم مجموعة من العلماء الذين يشتركون في اهتماماتهم . ويعرف طه و آخرون ( 1993
المدرسة الفكرية بصفة عامة بأنها : " مصطلح يطلق على مجموعة من الفلاسفة والمتخصصين الذين
ينادون بمذهب واحد فلسفي أو علمي أو اجتماعي أو يتبعون اتجاها موحدا …… ". تعرف النظرية بأنها
1985 ) ، أو نظام من التقريرات ،Chaplin ) ”مبدأ عام تشكل لتفسير مجموعة من الظواهر المترابطة
كما يعرفها طه وآخرون .(Wolman, 1973, p. 383- الفرضية يهتم بتفسير جانب محدد من العلم ( 384
1993 ) بأنها محاولات لوضع تصور نظري مبني على الملاحظة والتجريب والتصورات والقناعات )
لوصف وتفسير السلوك الإنساني وما يؤثر فيهما وغير منهما سواء في الاتجاه المرغوب أم في الاتجاه
المرفوض. ويذكر طه وآخرون ( 1993 ) نظرية فرويد كمثال للنظرية في علم النفس. تعرف النظرية بأنها
مجموعة من الافتراضات أو المسلمات المتلازمة والتي تظهر صدقا وثباتا في تفسير ظاهرة ما، وعلى هذا
الأساس فان النظرية في علم النفس لا تخرج عن هذا المعنى فهي مجموعة من المسلمات أو الافتراضات
المتلازمة لتفسير الشخصية والسلوك الإنساني .
للتعبير عن Paradigm عن تطور العلم حيث يستخدم مصطلح النموذج Kuhn ينسجم ما تقدم مع رؤية ·
هذا المصطلح على علم (Hergenhahn ( وجهة النظر المشتركة بين مجموعة من العلماء. وبتطبيق 1994
وعلى هذا الأساس فانه School of Psychology النفس يرى أن النموذج يقابل المدرسة في علم النفس
يورد اتجاه التحليل النفسي كنموذج يشمل عدد من النظريات كنظرية فرويد وينج ، ونموذج الوجودية
لإنسانية وتضم نظريات كل من كيلي، و روجرز و مازلو ….ونموذج التعلم (السلوكية ) ويشمل سكنر و
دولارد و ملر و باندورا … ومن الجدير بالذكر هنا إلى انه ينظر إلى بعض النظريات المخالفة .على هذا
1973 ) انه يمكن تقسيم الاتجاهات الأساسية في القرن العشرين إلى ثلاثة ) Wolman الاساس يرى وولمان
مجموعات أو مدارس أساسية هي المدرسة السلوكية والتي تضم ما قدمه بافلوف وواطسن وهل وسكنر
وغيرهم ، والمدرسة التحليلية والتي تضم أعمال فرويد و ينج وادلر و سوليفان وغيرهم ، الاتجاه الثالث
فيضم مجموعة من المدارس المختلفة مثل علم نفس الشخصية و الظاهرية والجشتالت ونظرية المجال
وغيرها
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
مدارس علم النفس الأولى:
المدرسة البنائیة في علم النفس.
يعتبر فونت مؤسس المدرسة البنائية في علم النفس. وبفضله استقل علم النفس عن الفلسفة. ·
اهتم بدراسة الوعي (الشعور) من وجهة نظر بنائية أو فيزيائية. ونعني بكلمة بنائية هنا تحليل الكل إلى ·
أجزائه أو عناصره المختلفة. وعلى هذا الأساس فان اهتمام فونت كان منصبا على دراسة عناصر الخبرة
الشعورية وعلاقتها الميكانيكية بالجهاز العصبي.
يرى أن الوعي والتفكير والمعرفة هي مجموع هذه العناصر. ·
ولتحديد عناصر ومكونات الخبرة الشعورية استخدم منهج التأمل الباطني. ·
والتي تشمل التفكير بأنها نشاط معرفي للربط بين المحتويات Apprehension يفسر فونت عملية الفهم ·
العقلية (المدركات الحسية و المشاعر).
أسس معمله لهذا الغرض عام 1879 ، ثم اصدر مجلة بعنوان الدراسات الفلسفية عام 1881 لنشر نتائج ·
أبحاثه.
1927-1867 ) من أهم تلامذته، وقد حاول جاهدا من خلال العديد من ) Eduard Tichener يعتبر تكنر ·
المنشورات و الأبحاث نشر البنائية بالولايات المتحدة إلا أنها انتهت مع وفاته.
من أهم الأفكار التي أضافها تكنر إلى فكر فونت اعتقاده بضرورة ابتعاد علما النفس عن دراسة ما بعد ·
الظواهر الفيزيائية في علم النفس لتأثير ذلك على تكامل العلم.
وان هذه ،Thoughts يفسر العمليات العقلية العليا إجمالا من منطلق بنائي، فيرى أنها مجموعة أفكار ·
الأفكار تتكون من مجموعة من الصور الشعورية –المدركة حسيا- أو الخيالات.
يفسر تكنر عملية الفهم والتفكير من خلال نظريته في "تقرير المعنى" و التي تقول بأن معاني الأشياء تأتى ·
من ارتباط الاحساسات بالمجال الذي تحدث فيه، أو من خلال ترابطها بالاحساسات الأخرى السابقة.
Psychology Act الذي أسس علم نفس الفعل Berentano حاول البعض تطوير الاتجاه ومنهم برنتانو ·
حيث يعتبر دراسة عملية الأحداث الشعورية في ارتباطها بالبيئة الخارجية موضوعا لعلم النفس، وبمعنى
آخر فان الفعل النفسي يكون نتاج للعوامل الداخلية والخارجية.
وإجمالا فان المدرسة البنائية حاولت الربط بين الاتجاه الوضعي والحسي في كل من بريطاني وفرنسا ·
بالاتجاه العقلي الألماني.حيث ركزوا على المدركات الحسية مع اعترافهم بالعمليات العقلية، إلا أن تفسيرهم
للعمليات العقلية لم يكن موفقا إذ اعتبروه مجموعة لهذه المدركات (تفسير بنائي فيزيائي)، كما أن اعتمادهم
على منهج التأمل الباطني ليس علميا والمتأمل يتأثر بالذاتية. ونتيجة لكل هذه العيوب فقد انتهت المدرسة
البنائية بموت تكنر.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
المدرسة الوظیفیة في علم النفس.
قامت المدرسة الوظيفة في الولايات المتحدة كرد فعل للمدرسة البنائية. ·
يعتبر وليم جيمس مؤسسا لهذا الاتجاه. ·
يؤكد ضرورة استخدام منهج البحث العلمي . ·
يرفض الفكر البنائي ويرى انه لا يمكن تحليل الخبرة الشعورية إلى أجزاء أو عناصر شعورية تخضع ·
لقوانين ميكانيكية. وعلى هذا الأساس فانه يرفض أن تكون الخبرة الذاتية مجموعة من الاحساسات المتتابعة
والمتحدة مع بعضها.
خلافا لفكر البنائيين يحدد وليم جيمس موضوع علم النفس بأنه دراسة الوظائف العقلية. وان الخبرة العقلية ·
عملية شخصية مستمرة وانتقائية.
يظهر تفسيره الوظيفي في ظل معطياته الفكرية. على سبيل المثال يرى أن الخبرة الشعورية سيل من ·
الأحداث من جانب والفاعليات الذاتية من جانب آخر. حتى انه يفسر الانفعالات كنتيجة للتغيرات الفسيولوجية
لا كاستجابة للأحداث الخارجية ( أحداث --- تغيرات فسيولوجية --- انفعال).
لا يمكن فصل الجسم عن العقل فهما وجهين لعملة واحدة. ·
ظهر اثر وظيفة وليم جيمس في ظهور مدرستين وظيفيتين في أمريكا هما مدرسة شيكاغو في علم النفس ·
الوظيفي وقد انصب اهتمامها على ربط علم النفس بالحياة اليومية. ومن أهم روادها ديوي وجيمس انجل.
ومدرسة كولمبيا التي تأثرت بجيمس من جانب وأيضا بتطور العلوم الطبيعية في بريطانيا وتحديدا بنظرية
داروين من جانب آخر، وقد خرجت بفكرة متكاملة عن التوافق ومن أهم روادها كاتل والذي ركز على
القياس النفسي والاختبارات العقلية، وثورندايك التي ركزت أبحاثه على تطبيقات علم النفس في مجال التعلم
والتربية، كما يعتبر واحدا من المؤثرين في مسيرة المدرسة السلوكية في أمريكا.
مدرسة الجشتالت.
ظهرت مدرسة الجشتالت في ألمانيا عام 1910 كرد فعل رافض للبنائية. ومن أهم روادها كوفكا وكوهلر ·
وفرتمر. وتعني جشتالت بالألمانية علم نفس الشكل (لا يوجد ترجمة دقيقة للكلمة باللغتين الإنجليزية أو
العربية).
تأثر رواد مدرسة الجشتالت إلى درجة كبيرة بفلسفة كانت التي تؤكد أهمية العمليات العقلية وفاعليتها ·
وخضوعها لقوانين موجودة مسبقا.
في المجال العلمي تأثر رواد الجشتالت بالتطور في مجال الفيزياء ومنها أفكار انشتاين وفكرة قوى المجال. ·
إلى درجة ما تأثروا أيضا بعلماء نفس الفعل وتحديدا بفكرة أن الكل لا يساوي العناصر. ·
ركزت مدرسة الجشتالت على دراسة الخبرة الذاتية الكلية . ·
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
من أهم ما قدمه علماء الجشتالت أبحاثهم في مجال الإدراك وتحديدهم لقوانين المجال الإدراكي ( ألشكل ·
والخلفية، التشابه، الإغلاق، التقارب الإقفال، الاستمرارية.
لهم أبحاثهم الجيدة في مجال التفكير والتعلم بالاستبصار. حيث يفرق فرتمر على سبي المثال بين التفكير ·
الإنتاجي المعتمد على المدركات والعادات والاشتراط ، والتفكير الإبداعي القائم على الأفكار الإبداعية
والنشاط العقلي الخالص.
أدت تجاربهم في التعلم بالاستبصار إلى كثير من التطبيقات التربوية. كما مهدت لنظريات أخرى في مجال ·
التعلم وعلم النفس التربوي ومنها التعلم بالاكتشاف وحل المشكلات.
جدول مقارنة بین المدارس الأولى:
المدرسة البنائية المدرسة الوظيفية مدرسة الجشتالت
موضوع الدراسة محتويات الشعور الحسية وظائف العمليات العقلية الخبرة الذاتية الكلية
للإنسان، الإدراك الكلي
وحل المشكلات
بالاستبصار.
طرق البحث الاستبطان (التأمل)
التحليلي
الاستبطان غير الشكلي
والطرق
العلمية(الملاحظة
والتجريب والقياس…
الاستبطان غير الشكلي.
الطرق العلمية
عينة الدراسة الإنسان المدرب تدريبا
جيدا على التأمل التحليلي
الإنسان
الحيوان
الإنسان
الحيوان
الهدف من الدراسة هدف نظري : اكتساب
المعرفة
هدف نظري: اكتساب
المعرفة.
هدف عملي : مساعدة
الإنسان على التكيف
والنمو السوي والتعلم
هدف نظري: اكتساب
المعرفة.
هدف عملي : مساعدة
الإنسان على التعلم
(راجع لندا دافیداوف)
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com












عرض البوم صور العقيدي   رد مع اقتباس
قديم 08-13-2011, 07:03 PM   المشاركة رقم: 10
الكاتب
عضو أكاديمية علم النفس

المعلومات
المهنة: خريجـ/ ـة علم نفس
التسجيل: Jun 2011
العضوية: 18618
الدولة: المغرب
المشاركات: 98
بمعدل : 0.09 يوميا
التوقيت
الإتصال نوهاشاما غير متواجد حالياً


كاتب الموضوع : شجاع العنزي المنتدى :   مكتبة عـلـم نـفـس الـشـخـصـيـة
افتراضي

جهود مشكورة












عرض البوم صور نوهاشاما   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

Facebook Comments by: ABDU_GO - شركة الإبداع الرقمية

الساعة الآن 06:28 AM.